Page 111 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊.4

教育 學習重點 補充說明
階段 學習表現 學習內容
（綜合 Bc-III-3） 存入郵局或銀行）、
繳稅等；並檢視家
庭資源是否有「無
目的的消耗」的情
形，例如百貨公司
大減價，先買再說，
而買了不需要的物
品。
2. 家庭資源的適切運
用，必須透過妥善
規劃、執行、檢討
等，以求有效的運
用各種資源滿足家
人需求，達成個人、
家庭目標。
4-III-3 分析傳播媒體對 D-III-5 傳播媒體的識讀。 1. 了解傳播媒體的種
個人與家庭消費 D-III-6 傳播媒體對個人 類（例如雜誌、網
的影響。 與家庭消費的影 路、電視、廣播
響。 等）、特性及解讀
（家庭教育議題 E10） 媒體的能力。
（綜合 2c-III-1） （綜合 Bc-III-2） 2. 傳播媒體對個人與

家庭消費的影響，
例如名人廣告代言、
置入行銷。
4-IV-1 運用家庭資源訂 D-IV-1 個人生活目標的 1. 訂定個人的學習、
定個人的合理生 訂定。 社交互動、休閒等
活目標。 D-IV-2 個人生活目標與 目標。
家庭資源的運 2. 運用家庭中之人力、
（家庭教育議題 J7） 用。 情感、時間、精力、
金錢及產品設備等
資源，訂定合理的個
人生活目標；當個
人的目標與家庭的
目標、資源運用衝突
國 時，需進行溝通與
民 協商。
中 4-IV-2 探討家庭消費與 D-IV-3 家庭消費與財務 1. 不同家庭發展階段
學 財物管理策略。 管理的內涵。 的重要家庭消費與
（家庭教育議題 J8） D-IV-4 家庭財務管理策 財務管理。
略。 2. 家庭財務管理策略，
包含家庭收入規劃、
支出管理、居住規
劃、購車與旅遊規
劃、子女教育規劃、
節稅規劃、家庭保
險規劃、投資規劃、
退休規劃、遺產規
劃等內涵。

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