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方案名稱：尊重差異，欣賞不同
我該如何讓孩子了解每個家庭的差異性 ?

方案設計人：胡蕙、林立維 時數：160分鐘
活動對象：國小中年級家長及學童，12-15 對親子，24-30 人 帶領人：

1. 協助成員認識不同家庭樣貌，以及了解自己家庭的特色
活動
目標 2. 協助家長建立孩子健康的自我形象
3. 協助成員認識、尊重並能欣賞不同的家庭與個人

名稱 活動內容 分鐘 器材

相 1. 主持人致歡迎詞。 報到時間內場
見 2. 環境、活動簡介。 10 地可以播放音
樂或歷史活動
歡 3. 家長、學童分別帶開就定位場地。 影片

一、認識活動暨破冰活動大風吹 1. 投影機、電
大人、小孩場的破冰活動，設計內容方向具一致 腦、喇叭
性，可做為延伸活動時的討論和分享話題。 2. 愛我們的家
1. 大風吹 : ( 演唱者 : 天
親 以家庭成員人數、年紀等為大風吹題目的開始，促 韻合唱團 )
組 使成員互相認識。 ( 附件 1)
大風吹的題目 ( 與主題相關 )：以家庭成員為出題方
向（例如一起住的家人有配偶和孩子、一起住的家人
中有公公婆婆⋯⋯），學員的現居住地⋯⋯
2. 帶動唱：愛我們的家（歌詞，附件 1）
暖 一、愛的約定 ( 團體守則 )。 20
身
針對活動與孩子先做約定，例如發言要先舉手，要
有禮貌（不小心碰撞他人要說對不起⋯⋯），能安
靜聽別人說話⋯⋯（也可做一張團體守則單）
二、認識活動暨破冰活動
子 1. 大風吹
組 先以家庭成員人數、年紀等為大風吹題目的開始，
促使成員互相認識。
大風吹的題目 ( 與主題相關 )：以家庭成員為出題方
向(例如一起住的家人有爸爸、一起住的家人有媽
媽、一起住的家人有姑姑⋯⋯)，學員的現居住地⋯⋯
2. 帶動唱：愛我們的家（歌詞，附件 1）

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