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名稱 活動內容 分鐘 器材
二、認識活動
認識活動暨破冰活動——老師說：
先以家庭成員人數、年紀、性別等為「老師說」
題目的開始，促使成員互相認識。
• 「老師說」的題目為有關性和性別議題相關。
題目有些是針對家長，有些是針對親子，有些
親
組 則只針對孩子，例如：
• 家長 : 曾經和孩子討論過性或性別議題
• 孩子 : 我的孩子頭髮是長或短 ; 我的孩子喜歡
穿裙子或褲子
• 親子 : 我和孩子談論過的性別或性議題，例如 :
生殖器的認識、如何避孕、異性交友

暖 二、愛的約定 ( 團體守則 ) 10
身
針對活動與孩子先做約定，例如發言要先舉手，要
有禮貌 ( 不小心碰撞他人要說對不起⋯⋯)，能安
靜聽別人說話⋯⋯( 也可做一張團體守則單 )
三、認識活動暨破冰活動——老師說：
先以家庭成員人數、年紀、性別等為「老師說」題
子 目的開始，促使成員互相認識。
組 • 「老師說」的題目為有關性和性別議題相關。題目
有些是針對家長，有些是針對親子，有些則只針對
孩子，例如：
。家長 : 我的家長曾經和我討論過談性或性別議題
。孩子 : 我的頭髮是長或短 ; 我喜歡穿裙子或褲子
。親子 : 我和家長談論過的性別或性議題，例如：
生殖器的認識、如何避孕、異性交友

一、看繪本說故事 1. 投影機、電腦
親 1. 繪本導讀 :「薩琪到底有沒有小雞雞」文化部兒童文 2. 繪本「薩琪到
主 組 化館，繪本花園 底有沒有小雞
children.moc.gov.tw/book/214983
題 40 雞」，米奇巴
活 克有限公司
動 一、看繪本說故事
子 1. 繪本導讀 :「薩琪到底有沒有小雞雞」
組 文化部兒童文化館，繪本花園
children.moc.gov.tw/book/214983
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