Page 127 - 我和我的孩子_青少年版帶領人手冊

活動內容
名稱 分鐘 器材
親組 子組

一、感同身受 一、好朋友就要醬
1. 請成員填寫幼兒版手 1. 工作人員演出狀況
冊 P.65 劇，帶領人適時提問
及引導孩子正確的觀

2. 請家長說說看自己的 念及做法。
孩子是否也有類似
選項的情況發生 ? 狀況 1：奇奇和同學一起
堆積木，同學不小心推倒

二、參考專家的建議 奇奇的積木奇奇很生氣推
1. 分享看完專家的建議 了同學
1. 「我和我的
( 幼兒版手冊 P.65)
孩子」家長
後有什麼想法，或 提問：奇奇的行為是對的
手冊
者還有哪些好的建 嗎？怎麼做比較好？
2. 投影機、電腦
議可以分享給其他
3. 玩具
成員 ? 狀況 2：波妞是班上的新
4. 白紙、圖畫筆
同學，第一天到學校上課，
5. 繪本
2. 帶領人小結。 她很害羞也覺得很緊張，
(1)《沒有人
害怕的哭了。 喜歡我》
主 三、看繪本交朋友
題 1. 帶領人介紹繪本「沒 提問：如果你是波妞的同 40 三之三出
活 有人喜歡 我」、「你 學，你會怎麼幫助他？ 版。
動 是我的朋友嗎？」、 (2)《你是我
的朋友
「珍妮小霸王」 狀況 3：今天是玩具分享
嗎？》台
日，大家都帶了自己心愛
灣麥克出
2. 分組討論： 的玩具到學校，胖虎看到
版。
(1) 真的沒有人喜歡巴 喜歡的玩具就搶
(3)《珍妮小
弟嗎？當孩子說沒 來玩
霸王》親
有人喜歡他時，大
子天下出
人可以怎麼幫助 提問：胖虎應該怎麼做才
版。
他？ 是對的？
(2) 當孩子和他的朋友
有誤會時，可以用 二、友你真好

什麼方法引導孩子 1. 發給每個小朋友 B5
化解誤會？ 大小的紙張，請小朋
(3) 你覺得珍妮是好孩 友畫一張卡片給自己
子還是壞孩子？為 最好的朋友 ( 也可以

什麼？ 給家長 )。

2. 完成後請小朋友展示
自己的卡片。
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