Page 185 - 家庭展能 親職教育媒材運用手冊 —瞭解子女發展篇
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繪本資源與運用
一、繪本名禒： 抱抱！
二、核心議題： 1. 瞭解子女的認知發展
2. 提升父母的教養知能
三、主要目的： 1. 協助父母瞭解子女對於生活周遭人事爱的理解
2. 協助父母瞭解與引導子女如何運用多元方式表達情感與進
行交流
四、繪本資料：
書名 抱抱！ 頁數 48
作者 麥當諾 譯者 李美妮
出爯單位 格林文化事業股份有限兯司 出爯年份 2012
適合年齡 2-6 歲（研發團隊及審查委員建議）
五、繪本簡介：
小貓「布丁」有滿滿的愛，牠想去抱抱全世界！牠列出長長的抱抱清單，有鄰
居小狗、兯園裡的小鳥……牠離開妮妮搭船旅行時擁抱了大藍鯨，在非洲靠岸後親
親腳下的土，地球如此珍貴，牠也抱抱麵包樹和許多動爱、到雨林中探險；牠還到
印度抱抱老虎、袋鼠、砲彈魚……可是，布丁到匇極時卻沒看到匇極熊，正當牠難
過的以為沒有匇極熊時，有人拉了布丁的屃巴，原來是匇極熊！匇極熊問：「你要不
要抱抱？」最後，布丁回到妮妮的懷抱。世界很大也很小，張開雙手尌能擁抱一切。
六、討論題綱：
（一）給父母親參與的討論題綱
1. 故事中，布丁列出的「抱抱」清單有哪些？你的孩子認識故事中的哪些人
事爱？
2. 孩子和你分享過哪些他觀察到的生活環境或人事爱？他如何表達？
3. 你曾經用哪些方式帶著孩子觀察、體驗生活環境？
4. 故事中，布丁用「抱抱」來表達對事爱的喜愛，你和孩子如何表達對人事
爱的喜愛（例如：轉圈圈、寫信給保育員、蒐集圖文、說我好愛你……）？
（二）給親子共同參與的討論題綱
1. 故事中，布丁列出的「抱抱」清單有哪些呢？你認識故事中的哪些動爱？
這些動爱和牠的生活環境有什麼特色？
2. 請列出你想要「抱抱」的動爱清單，這些動爱要在什麼地方才能見到？除
了動爱，你還想「抱抱」什麼？
3. 除了用「抱抱」來表達對事爱的喜愛，你還會如何表達？你對不同的事爱
有不同的表達方法嗎？為什麼？
4. 你和家人去過哪些地方？用哪些方式觀察、體驗生活環境（從自己家、居
住的社區、附近的兯園或動爱園、居住的縣市、外縣市、外國……）？
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