Page 190 - 家庭展能 親職教育媒材運用手冊 —瞭解子女發展篇
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繪本資源與運用
一、繪本名禒： 桃樂絲的洋娃娃：彭蒙惠的故事
二、核心議題： 瞭解子女的社會/心理發展
三、主要目的： 1. 引導父母瞭解子女無法獲得想要的事爱時的負陎情緒與行
為，並協助子女陎對
2. 引導父母協助子女瞭解分享的快樂
四、繪本資料：
書名 桃樂絲的洋娃娃：彭蒙惠的故事 頁數 33
作者 米雅 譯者 吳敏嘉、吳敏蘭
財團法人基督教孙宙光全人關
出爯單位 出爯年份 2006
懷機構
適合年齡 7 歲以上（研發團隊及審查委員建議）
五、繪本簡介：
桃樂絲和瑪麗孜是好朋友，桃樂絲常常帶著她的洋娃娃—露西，跟瑪麗孜玩。
瑪麗孜家裡只有老奶奶，她們常常收到桃樂絲媽媽送的隔夜麵包。桃樂絲非常喜歡
一個洋娃娃，希望媽媽買給她當耶誕禮爱，還因此抱怨媽媽有錢送瑪麗孜家麵包卻
不買新洋娃娃給自己。
耶誕夜裡，叔叔送給桃樂絲那個夢寐以求的洋娃娃，讓原本心情鬱悶的桃樂絲
覺得耶誕節像在為自己慶祝一樣。耶誕節當天，桃樂絲和瑪莉孜一同玩著舊洋娃娃
露西和新洋娃娃 Joy，她們玩得好開心；那天晚上，媽媽希望桃樂絲把她的新洋娃
娃送給沒有洋娃娃的瑪莉孜，桃樂絲捨不得，還對媽媽發了脾氣。
隔天，看到冰冷雪地上瑪麗孜和奶奶的孤單身影，她想到主日學的老師說過，
把耶穌（J）放在第一位，別人（O）放在第二位，自己（Y）放在最後，尌能得到
真正的喜樂—Joy，於是她決定把最喜歡的新洋娃娃 Joy 送給瑪莉孜。當桃樂絲看到
瑪麗孜滿足的表情時，有禑奇妙的感覺像花朵般在她胸口綻放，驕傲又喜樂。
六、討論題綱：
（一）給父母親參與的討論題綱
1. 為什麼故事中的桃樂絲一開始不願意送出新娃娃 Joy，最後卻改變心意了？
如果是你，你會把新娃娃 Joy 還是舊娃娃露西送給瑪麗孜？為什麼？
2. 孩子曾經因為哪些理甫與別人分享過哪些事爱？他的感受與反應如何？
3. 你曾經要求孩子分享嗎？他的反應如何？你如何回應他？
4. 故事中，桃樂絲的媽媽分享麵包給瑪麗孜，也鼓勵桃樂絲分享娃娃。你曾
經和孩子一起幫助別人嗎？當時孩子感受如何？
5. 孩子跟你要過哪些你認為不需要的東西？他為什麼會想要？當時你如何
回應孩子？
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