Page 192 - 家庭展能 親職教育媒材運用手冊 —瞭解子女發展篇

繪本資源與運用

一、繪本名禒： 從頭動到腳

二、核心議題： 瞭解子女的生理發展

三、主要目的： 引導父母瞭解子女的動作發展
四、繪本資料：

書名 從頭動到腳 頁數 25
作者 艾瑞〃卡爾 譯者 林良
出爯單位 上誼文化實業股份有限兯司 出爯年份 2002

適合年齡 2-6 歲（研發團隊及審查委員建議）

五、繪本簡介：

書中透過不同動爱示範自己的招牌動作，例如：企鵝轉頭、長頸鹿彎脖子、海
豹拍手……等，邀請讀者跟著做做看，從中可以認識野牛、猴子、海豹……等動爱，

胳臂、手、腳……等身體部位，以及揯胸、弓背、踢腿……等動作。
六、討論題綱：

（一）給父母親參與的討論題綱

1. 你的孩子目前幾歲？故事中所提到的身體部位，你的孩子都知道嗎？除了
故事中的身體部位，你的孩子還知道哪些？
2. 故事裡列舉的動作，你的孩子會做什麼動作、不會做什麼動作？他還會做
哪些更小、更精細的動作呢？
3. 你覺得書中的動作，哪些可以和你的孩子一起做呢？

（二）給親子共同參與的討論題綱

1. 故事裡所提到的身體部位，你都知道嗎？除了書中列舉的，你還知道哪些
身體部位？
2. 故事裡的哪些動作是父母做得到，孩子做不到的？你還會做哪些更小、更
精細的動作呢？

3. 你覺得故事裡的動作，有哪些可以和家人一起做呢？你們家還會共同做哪
些活動？

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