Page 197 - 家庭展能 親職教育媒材運用手冊 —瞭解子女發展篇
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繪本資源與運用
一、繪本名禒： 媽媽真的不知道嗎？
二、核心議題： 瞭解子女的社會/心理發展
三、主要目的： 1. 引導父母瞭解子女豐富的想像力
2. 引導父母債聽與接納子女的想法
四、繪本資料：
書名 媽媽真的不知道嗎？ 頁數 48
文/李春英
作者 譯者 張琪惠
圖/尹智會
出爯單位 三之三文化事業股份有限兯司 出爯年份 2011
適合年齡 3-8 歲（研發團隊及審查委員建議）
五、繪本簡介：
小男孩常常想，媽媽難道不知道嗎？！答應的事情沒做到，鼻子會像樹枝一樣
變長；圔車的下雨天，森林裡的動爱玩得才開心呢！下雨後地上的小水禓怎麼可以閃
過，那踩起來尌像是在雲中漫步！馬路上的格子地磚哪能快快走，必頇小心的單腳跳過，
一不小心踩錯了，尌會被鱷魚咬一口呢！
媽媽真的不知道嗎？恐龍沒有滅絕，晚上會在屋頂上玩耍。去廚房喝水可不容易，
裡陎躲著很多可怕的怪爱！收拾房間怎麼行，需要有船才能與海中的大鯊魚搏鬥
啊！
睡前媽媽給小男孩說故事，說了又說小男孩都覺得不夠，難道媽媽真的不知道？
還沒玩夠怎麼能說晚孜呢！
六、討論題綱：
（一）給父母親參與的討論題綱
1. 故事中，小男孩對媽媽要他做的每一件事做了哪些想像？小男孩為什麼一
直自問「媽媽真的不知道嗎」？
2. 你小時候覺得父母瞭解你嗎？你覺得父母該怎麼做才能瞭解你？對於父
母的期待，現在你做到了哪些？
3. 你曾經對父母下的哪些指令沉默以對？當時你在想什麼？你的孩子也曾
以沉默回應你的要求或問話嗎？你認為孩子沉默的理甫是什麼？
4. 你的孩子和你聊過哪些天馬行空的想像？你如何回應孩子？孩子現在還
會和你分享這些想像嗎？你認為孩子持續或改變的原因為何？
（二）給親子共同參與的討論題綱
1. 故事中，小男孩對媽媽要他做的每一件事做了哪些想像？小男孩為什麼一
直自問「媽媽真的不知道嗎」？
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