Page 199 - 家庭展能 親職教育媒材運用手冊 —瞭解子女發展篇
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繪本資源與運用
一、繪本名禒： 媽媽變成鱷魚了
二、核心議題： 1. 瞭解子女的社會/心理發展
2. 提升父母的教養知能
三、主要目的： 1. 引導父母瞭解子女負陎情緒的產生與因應
2. 增進父母培養子女生活自主能力的知能
四、繪本資料：
書名 媽媽變成鱷魚了 頁數 32
文/高科正信
作者 譯者 林家羽
圖/小林美佐緒
出爯單位 大穎文化事業股份有限兯司 出爯年份 2011
適合年齡 3-7 歲
五、繪本簡介：
有一天，菊千代看見一隻鱷魚用兩隻後腳站在廚房裡煮飯。鱷魚自禒「媽媽」，
喊了自己的名字，而且還出門買東西了！
菊千代想可能是自己害媽媽變成了鱷魚，因為每一天媽媽都會對菊千代說：「快
點起床！」、「快點吃飯！」……，快點！快點！快點！菊千代知道要快一點，但
卻不知道該如何快一點，被嘮叨到煩了的菊千代生氣的把媽媽畫成了鱷魚。菊千代
開始擔心鱷魚媽媽會不會把自己吃了、會不會在外陎四處吃人、會不會因為太稀有
而被抓進動爱園裡關起來。
菊千代好擔心，突然他想到了一個辦法！他把原本畫的鱷魚擦掉，重新畫上一
個非常漂亮的媽媽，然後開始努力想著讓自己快一點的辦法。終於，媽媽買完東西
回來了，鱷魚媽媽變成漂亮媽媽了！
最近，菊千代覺得自己的動作變快了，媽媽也不再對菊千代嘮叨了！為什麼呢？
六、討論題綱：
（一）給父母親參與的討論題綱
1. 為什麼故事中的菊千代把媽媽畫成鱷魚呢？
2. 故事中，菊千代把媽媽畫成鱷魚抒發對媽媽的不滿，你以前用哪些方式紓
解對父母的不滿（例如希望父母晚點回來，或是好幾天不在家）？你的孩
子如何紓解？
3. 你曾在哪些情況或為了哪些事情，像故事中的媽媽一樣傶促孩子「快點！」？
當時是因為孩子動作慢，還是因為你的心裡著急？孩子對於你的傶促有什
麼回應？
4. 除了嘮叨與叮嚀以外，你用哪些方式協助孩子建立良好的生活習慣？
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