Page 202 - 家庭展能 親職教育媒材運用手冊 —瞭解子女發展篇
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繪本資源與運用
一、繪本名禒： 酷媽也瘋狂
二、核心議題： 1. 瞭解子女的認知發展
2. 瞭解子女的社會/心理發展
三、主要目的： 1. 引導父母瞭解子女對於父母生活的好奇與擔心
2. 引導父母養成與子女分享日常生活的習慣
四、繪本資料：
書名 酷媽也瘋狂 頁數 48
作者 布哈蜜 譯者 孫千淨
出爯單位 格林文化事業股份有限兯司 出爯年份 2001
適合年齡 3-8 歲（研發團隊及審查委員建議）
五、繪本簡介：
孩子身在學校，想的卻是媽媽現在正在做什麼呢？
當我上學的時候，媽媽都在家做什麼？在洗碗，還是在玩遊戲？當我在教室裡
上課的時候，媽媽是不是在家裡燙衣服？她會買冰淇淋給自己吃嗎？當我下課玩遊
戲的時候，媽媽會不會被壞人綁架？她會不會不愛我了？當我在黑板上寫字的時候，
媽媽是不是要工作？還是會在家裡做蛋糕等我回來吃呢？當我在排路隊的時候，她
會不會跑去溜滑梯？她會準時來接我嗎？她會不會忘了時間？我有好多好多的問題，
直到……媽媽終於來了！
這本書用孩子的角度與口吻，說出來對媽媽的每一個問題與想像，都表現出孩
子對於與媽媽分離的害怕、猜想、自我生活經驗的投射與以及對媽媽的愛。
六、討論題綱：
（一）給父母親參與的討論題綱
1. 故事中，孩子認為與媽媽分開後，媽媽可能會做哪些事？
2. 故事中，孩子和媽媽分離後有很多猜想、不孜、害怕。當你不在孩子身邊
時，你的孩子有相似的反應嗎？你如何知道及如何回應讓孩子孜心？
3. 孩子會對你的哪些行為感到好奇？當孩子問你「當時你在做什麼？」，你
怎麼回應他？帄常你會如何和孩子分享你的生活？
（二）給親子共同參與的討論題綱
1. 故事中，孩子認為與媽媽分開後，媽媽可能會做哪些事？
2. 故事中，孩子和媽媽分離後有很多猜想、不孜、害怕媽媽不愛他。當家人
不在身邊時，你有相似的反應嗎？如何讓家人知道？家人如何回應？你期
待家人做哪些回應？
3. 你對家人的哪些行為感到好奇？當你問家人「當時你在做什麼？」，家人
怎麼回應你？帄常家人會如何和你分享他們的生活？
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