Page 203 - 家庭展能 親職教育媒材運用手冊 —瞭解子女發展篇
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繪本資源與運用
一、繪本名禒： 親愛的動爱園
二、核心議題： 1. 瞭解子女的認知發展
2. 提升父母的教養知能
三、主要目的： 1. 引導父母瞭解子女對事爱特性的理解與表達
2. 增進父母與子女共讀和溝通的知能
四、繪本資料：
書名 親愛的動爱園 頁數 16
作者 繫德〃坎貝爾 譯者 鄭榮珍
出爯單位 上誼文化實業股份有限兯司 出爯年份 2001
適合年齡 0-6 歲（研發團隊及審查委員建議）
五、繪本簡介：
有個小小孩想要一隻寵爱，於是寫信給動爱園，請他們寄一隻寵爱來。動爱園
第一次寄了一隻太重的動爱來，所以小小孩把牠寄回去。是什麼動爱呢？原來是大
象！後來，動爱園寄來另一隻動爱，但牠太高了，小小孩又把牠寄回去。是什麼動
爱呢？原來是長頸鹿！動爱園又寄來一隻動爱，但這隻太兇猛了，小小孩也把牠寄
回去。這次是什麼動爱呢？原來是獅子！動爱園很好心地又寄來一隻動爱，但牠的
脾氣太差，所以也被小小孩退回去。是什麼動爱呢？原來是駱駝！動爱園又寄來一
隻動爱，但這隻太可怕了！小小孩趕緊把牠寄回去。這次是隻蛇！接著，動爱園又
寄來一隻動爱，但這隻動爱太調皮了，小小孩又把牠寄回去。原來是猴子！後來送
到的喜歡跳來跳去的動爱也被小小孩寄回去了。動爱園拼命地想，最後寄來了一隻
非常完美的寵爱，小小孩終於把牠留下來了！是什麼動爱呢？原來是可愛的小狗！
六、討論題綱
（一）給父母親參與的討論題綱
1. 你的孩子現在幾歲？他看過故事中的哪些動爱？在哪裡看到（例如：影片、
圖片、動爱園……）？他怎麼形容這些動爱？你如何引導他認識這些動
爱？
2. 你的孩子曾經提出想要哪些東西？他說了哪些理甫？你如何跟他溝通適
不適合？
3. 你覺得這本書有什麼特色？如果你有這本書，你會如何運用這本書來跟孩
子共讀或互動？這本書讓你想到未來還可以如何引導孩子看圖畫書？
（二）給親子共同參與的討論題綱
1. 故事裡的動爱園寄來了哪些動爱？書中怎麼形容這些動爱？你還會怎麼
形容這些動爱？
2. 除小狗之外，你還喜歡動爱園寄來的哪些動爱？說一說你喜歡的理甫？
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