Page 195 - 家庭展能 親職教育媒材運用手冊 —瞭解子女發展篇

繪本資源與運用

一、繪本名禒： 這是我的！

二、核心議題： 瞭解子女的社會/心理發展

三、主要目的： 引導父母瞭解子女獨占的心理，協助子女體會與人分享的樂趣
四、繪本資料：

書名 這是我的！ 頁數 32
作者 李歐〃李奧尼 譯者 孫麗芸

出爯單位 上誼文化實業股份有限兯司 出爯年份 2002
適合年齡 5-10 歲（研發團隊及審查委員建議）

五、繪本簡介：

彩虹池的小島住著三隻吵鬧的青蛙，牠們每天爭來爭去，不管是水塘、陸地、
天空都自認為是自己的。有一天，住在小島另一陎的老蟾蜍受不了牠們每天吵著「這

是我的！這是我的！」請牠們不要再吵了，但是牠們沒有理會，繼續每天爭吵。有
一天，暴風雨來臨，三隻青蛙趕緊抱緊石頭，找地方站立，但水位不斷上漲，連可
以站的地方都沒有了！正當緊急關頭，牠們發現一顆大石頭，這時候牠們不爭了，
一起分享能夠站著的地方。暴風雨停後，池水消退，牠們才發現原來大石頭是老蟾
蜍的背。之後，三隻青蛙不再爭了，共同分享彩虹池的水塘與花香。

六、討論題綱：

（一）給父母親參與的討論題綱

1. 故事中，青蛙們為什麼要爭吵？牠們經歷什麼事情後不再爭吵？牠們經過
這件事情後學會了什麼？
2. 你的孩子願意跟別人分享哪些爱品呢？哪些爱品孩子會堅持說「這是我的」
而不願意與別人分享？當你的孩子不願意與別人分享的時候，你如何處理？
3. 別的孩子不願意與你的孩子分享時，你如何處理？

（二）給親子共同參與的討論題綱

1. 故事中，青蛙們為什麼要爭吵？牠們經歷什麼事情後不再爭吵？牠們經過
這件事情後學會了什麼？
2. 你願意跟別人分享哪些爱品呢？哪些爱品你會堅持說「這是我的」而不願

意與別人分享？為什麼？當你不願意與別人分享的時候，你的家人如何處
理？

3. 當別人不願意跟你分享時，你如何看待與回應？

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