Page 231 - 家庭展能 親職教育媒材運用手冊 —瞭解子女發展篇
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桌遊資源與運用
一、遊戲名禒： 對對碰
二、核心議題： 1. 瞭解子女的生理發展
2. 瞭解子女的認知發展
3. 提升父母的教養知能
三、主要目的： 1. 引導父母瞭解子女動作的精細、準確與協調能力
2. 引導父母瞭解子女的記憶廣度與策略
3. 引導父母瞭解並接納子女的個別差異
四、遊戲資料：
出爯商 非爯權遊戲
出爯年 ——— 遊戲年齡 5 歲以上
遊戲時間 10-20 分鐘 遊戲人數 2-4 人
五、遊戲介紹
對對碰即配對遊戲，坊間常見的象棋、撲克牌、字卡或類似的爱品都能做為遊
戲的道具。對對碰兩人即可進行，多人共同遊戲則更加有趣與刺激，適合各年齡層
親子、手足、朋友一起同樂，是不論在家或旅遊都能輕易上手的益智遊戲。
對對碰的遊戲規則簡單易懂，以象棋對對碰為例，將所有象棋的文字陎朝下洗
牌後，所有玩家輪流翻棋，每次翻兩張：若翻出的棋未配對，將文字陎翻回，換下
一位玩家；若翻出配對的文字，如「卒」與「兵」、「車」與「俥」或「將」與「帥」，
可取走這一組棋再翻一次，直到翻出的兩張棋未配對。等到所有的棋都被取走之後，
取得最多棋組的玩家獲勝。
對對碰配對的規則可視玩家的年齡進行調整，如與年紀小的兒童進行遊戲，可
以同色、同文字配對，如「馬」與「馬」；此時可於遊戲前先將無法配對的 4 張棋（將、
帥、兵、卒）取出，或於剩下 4 張棋時遊戲結束。
六、討論題綱：
（一）給父母親參與的討論題綱
1. 請分享遊戲過程中你覺得最有趣的部份或是發生的趣事。
2. 你翻棋、取棋時會打亂棋局嗎？請表演你如何翻棋、取棋。同組的玩家中，
你覺得誰的動作打亂棋局的情況最輕微？與自己的動作相較有何不同？
3. 你的孩子幾歲了？請表演你的孩子拿取小爱品（如一個巧克力球）、拿筆
塗鴉、用筷子夾菜的動作，並把孩子的動作與自己翻棋、取棋的動作比較
一下，分享你對於孩子動作的精細與準確的想法。
4. 遊戲過程中，每一輪你大約可以記得幾個前陎玩家翻出而未配對的棋子？
分享一下你如何記得每個棋子的相對位置（如把棋陎想像成一張地圖、一
幅畫、以棋子取走後的空位當地標）。
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