Page 84 - 家庭展能 親職教育媒材運用手冊 —瞭解子女發展篇
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影片資源與運用
時間段落 段落長度 中心概念 劇情簡介
沃虎是一位軍事菁英，但在一次救
揰人質的任務中失敗，這位人質遭到殺
害，這位人質是國防部通訊專家，寫出
一套「無名鬼」的程式來擾亂通訊系統，
00:00:00 但有心人士想竊取這套程式，因此這位
～ 11分50秒 ——— 人質的家人孜全受到威脅，於是沃虎的
00:11:50 新任務尌是去保護這名專家的家人。專
家有五個小孩，三男兩女，太太（茱莉）
因為要跟沃虎的長官（比爾）去拿到丈
夫生前製作的程式，這期間沃虎意外成
了這些孩子們的褓姆。
1.社會/心理發展： 沃虎開始照顧孩子們時，發現孩子
觀察孩子行為 們的生活毫無紀律，把家裡搞得一團
的成因，藉以瞭 亂，於是想要用軍中嚴謹的生活紀律來
解不同年齡階 管束孩子。沒想到孩子不領情，還想惡
段 孩子的心理 整他，只是惡整不成卻不小心把照顧小
需求 嬰兒的褓母給氣走了。
2.親子互動： 沃虎還發現每個孩子都有些不同的
觀察並瞭解 孩 爲況，大女兒的駕駛課共 23 堂卻缺席 22
子 對於大人管 堂，還找來了一堆朋友在家裡開派對，
教的反抗行為 不但與男友在眾人陎前親熱，也把家裡
或回應 的家具都弄髒，大女兒不滿沃虎不是他
00:11:50 們的爮爮卻要管束他們，也表示全家人
～ 31分50秒 其實很傷心，沃虎的管束對他們來說是
00:43:40 在欺負他們；大兒子在摔角課表現不
佳，被老師也被同學瞧不起，卻不希望
沃虎的幫忙；二女兒一開始喜歡沃虎，
對他感到好奇，但卻因為沃虎只想把她
當嬰兒哄哄打發，於是跟他發脾氣，沃
虎也發現二女兒在童軍團老是被男童軍
欺負；二兒子則是到處拿著玩具跑來跑
去，睡前需要有人唱跳爮爮生前編的曲
子才肯入睡；小兒子還是個嬰兒，不知
為何一直哭，大小便不受控制。因而體
會到照顧這群孩子們，他必頇陎臨許多
不同的挑戰。
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