Page 175 - 家庭展能 現職教育媒體運用手冊-提升父母親職能力篇內文

繪本資源與應用

一、繪本名稱： 我討厭去幼兒園

二、核心議題： 1. 提升父母家校合作的能力

2. 瞭解子女的社會/心理發展
三、主要目的： 1. 引導父母與老師合作解決子女在學校面臨的困擾
2. 引導父母協助子女面對分離的情緒

四、繪本資料：

書名 我討厭去幼兒園 頁數 36
作者 長谷川義史 譯者 林真美

出版單位 維京國際股份有限公司 出版年份 2013

適合年齡 2—6 歲（研發團隊及審查委員建議）

五、繪本簡介：

幼兒園的小朋友總是哭著說：「我討厭去幼兒園，我討厭去幼兒園，我討厭去幼
兒園啦！」他們有各式各樣不想去幼兒園的理由。小武不想去幼兒園，因為他討厭跟
園長說早安；娜娜不想去幼兒園，因為她喜歡草莓，卻被分到桃子班；煒翔不想去幼
兒園，因為他的椅背上有他討厭的蛇的貼紙；佳晨不想去幼兒園，因為樂隊合奏時他
負責敲響板，他討厭響板；宗逸不想去幼兒園，因為他討厭回家前要跟大家一起唱歌；

郁美不想去幼兒園，因為她不喜歡拖鞋總是被放在最下面一層。所有的小朋友都哭著
說：「我討厭去幼兒園，我討厭去幼兒園，我討厭去幼兒園。」因為，他們都只想跟
媽媽在一起。

六、討論題綱：

（一）給父母親參與的討論題綱
1. 故事中，所有小朋友都有各自不想上幼兒園的理由，但真正的原因是什麼？

2. 孩子要上學之前有過哪些焦慮？你為孩子做過哪些減少上學焦慮的預備？
3. 故事中，你看到小朋友有哪些不想去幼兒園的原因？如果你是小朋友的父母，
你如何與老師共同處理？

4. 你的孩子曾跟你說過哪些他/她不想上學的原因？你如何回應？你如何與老
師攜手合作察覺孩子不想上學的真正原因？你如何解決？

（二）給親子共同參與的討論題綱
1. 故事中，所有小朋友都有各自不想上幼兒園的理由，但真正的原因是什麼？

2. 你們要上學之前有過哪些焦慮？家人為你們做過哪些減少上學焦慮的預
備？
3. 故事中，你們看到小朋友有哪些不想去幼兒園的原因？你們覺得該如何處
理？

4. 你們曾因為哪些原因不想上學？家人如何回應？後來如何解決？

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