Page 74 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第1冊: 主題軸一 家庭的組成、發展與變化
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               一、設計說明

               (一)設計理念

                    本示例對應家庭教育主題軸「家庭的組成、發展與變化」中的學習表現「了

               解社會與自然環境,及其對個人及家庭的影響」(1-IV-2)與學習內容「社會環
               境、自然環境對個人及家庭的影響」(A-IV-4),並配合總綱核心素養「B 溝通

               互動」面向,「科技資訊與媒體素養」項目之「具備善用科技、資訊與媒體以增
               進學習的素養,並察覺、思辨人與科技、資訊、媒體的互動關係」(J-B2)具體

               內涵,設計與引導因社會環境快速變遷,科技之進步給人們日常生活帶來的快速、
               便捷的深刻變化,卻也因溝通模式改變,加上代間資訊能力落差,造成親子疏離,

               故利用協助長輩學習科技產品使用之文化反哺作為課程的基礎。引導學生從個人
               的資訊能力優勢,覺察家庭成員的需求,發覺自己能協助長輩的部分,培養學生

               關注家庭成員的需求,進而提升家中長輩對其生活品質、自信心及成就感,以增
               進家人關係與生活連結。


               (二)內容重點

                    長輩的成長過程中,通訊、電子軟體的相關經驗,可能停留在電話、
               BBCall;再長一輩的經驗,可能停留在紙條、書信。由於社會的快速變遷,長輩

               的傳統知識恐無法立即適應新的事物,而科技帶來的最大優勢之一,卻又是「速
               度、便捷」,更使長輩成為資訊弱勢。晚輩宜思考「具體」接觸長輩以協助資訊

               相關之應對或解決方法,如仔細聽完長輩遇到的問題,了解癥結點、示範速度放
               慢,並確認長輩是否跟得上、注意講解音量、耐心重複示範、確認長輩的問題獲

               得解決且使用方便等,並了解科技發展對家庭產生正面與負面影響,其內容包括
               (張雅淳,2020):

                 1. 科技發展的正面影響

                    科技產品的便利性使得每個人的生活更為精彩,相對也使得個人使用電子產

               品的時間增加。而家庭成員共同使用電子產品以增進家庭內的娛樂活動,家庭成
               員之間也透過電子通訊軟體的快速聯繫以迅速掌握彼此的生活步調,透過社群網

               站的互動與分享以了解彼此的生活圈,科技在無形之間增進了家庭成員的共同娛
               樂與便利性,同時也增加了家庭成員的共同話題,無形中促進家人關係的互動。

               科技網路的使用,使得親子之間能夠表達內在想法,亦拉近親子之間的距離。

                 2. 科技發展的負面影響

                    科技對於生活來說不僅僅帶來正面的影響,然而科技也形成了生活上的負面
               改變,包括在生態、人際互動及健康都帶來了改變。

                   (1)科技對生態的影響:來自於酸雨、溫室效應、水污染以及噪音污染的產
                         生,這也使得生態系統受到破壞而造成自然環境的負擔。



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