Page 74 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第1冊: 主題軸一 家庭的組成、發展與變化

10
科技生活在我「家」

一、設計說明

（一）設計理念

本示例對應家庭教育主題軸「家庭的組成、發展與變化」中的學習表現「了

解社會與自然環境，及其對個人及家庭的影響」（1-IV-2）與學習內容「社會環
境、自然環境對個人及家庭的影響」（A-IV-4），並配合總綱核心素養「B 溝通

互動」面向，「科技資訊與媒體素養」項目之「具備善用科技、資訊與媒體以增
進學習的素養，並察覺、思辨人與科技、資訊、媒體的互動關係」（J-B2）具體

內涵，設計與引導因社會環境快速變遷，科技之進步給人們日常生活帶來的快速、
便捷的深刻變化，卻也因溝通模式改變，加上代間資訊能力落差，造成親子疏離，

故利用協助長輩學習科技產品使用之文化反哺作為課程的基礎。引導學生從個人
的資訊能力優勢，覺察家庭成員的需求，發覺自己能協助長輩的部分，培養學生

關注家庭成員的需求，進而提升家中長輩對其生活品質、自信心及成就感，以增
進家人關係與生活連結。

（二）內容重點

長輩的成長過程中，通訊、電子軟體的相關經驗，可能停留在電話、
BBCall；再長一輩的經驗，可能停留在紙條、書信。由於社會的快速變遷，長輩

的傳統知識恐無法立即適應新的事物，而科技帶來的最大優勢之一，卻又是「速
度、便捷」，更使長輩成為資訊弱勢。晚輩宜思考「具體」接觸長輩以協助資訊

相關之應對或解決方法，如仔細聽完長輩遇到的問題，了解癥結點、示範速度放
慢，並確認長輩是否跟得上、注意講解音量、耐心重複示範、確認長輩的問題獲

得解決且使用方便等，並了解科技發展對家庭產生正面與負面影響，其內容包括
（張雅淳，2020）：

1. 科技發展的正面影響

科技產品的便利性使得每個人的生活更為精彩，相對也使得個人使用電子產

品的時間增加。而家庭成員共同使用電子產品以增進家庭內的娛樂活動，家庭成
員之間也透過電子通訊軟體的快速聯繫以迅速掌握彼此的生活步調，透過社群網

站的互動與分享以了解彼此的生活圈，科技在無形之間增進了家庭成員的共同娛
樂與便利性，同時也增加了家庭成員的共同話題，無形中促進家人關係的互動。

科技網路的使用，使得親子之間能夠表達內在想法，亦拉近親子之間的距離。

2. 科技發展的負面影響

科技對於生活來說不僅僅帶來正面的影響，然而科技也形成了生活上的負面
改變，包括在生態、人際互動及健康都帶來了改變。

（1）科技對生態的影響：來自於酸雨、溫室效應、水污染以及噪音污染的產
生，這也使得生態系統受到破壞而造成自然環境的負擔。

70