Page 76 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第1冊: 主題軸一 家庭的組成、發展與變化
P. 76

10
                                                                                                                                                                                                                    科技生活在我「家」

                         學習

                 議題      主題     N/A
                 融入      實質
                         內涵
                         領域 科技領域 / 資訊科技、生活科技
                與其他
                領域 /     學習     設 a-IV-3 能主動關注人與科技、社會、環境的關係。
                 科目      表現
                的連結      學習 資 H-IV-6 資訊科技對人類生活之影響。
                         內容 生 S-IV-1 科技與社會的互動關係。

                                1. 書籍:高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊I
                  教材來源
                                2. 影片:多一點互動,找回更多感動—雷霆戰機
                 教學設備 /         電腦及投影相關設備
                     資源

                                                     學習目標

                了解長輩對資訊科技的不熟悉與因此造成的不便,覺察長輩的需求、體貼長輩的
                心理感受,並找尋具體的互動方式。
                學生先備知識:高級中等以下學校及幼兒園家庭教育課程參考大綱

                2-III-2 了解並關懷家庭親屬及有照顧需求的親屬。

                                                     活動設計
                活動一:換我告訴你                                                          次數       1    2

                1. 發表家中長輩是否都有手機?長輩的手機都能上網嗎?你使用通訊軟體跟長
                  輩都一樣嗎?你玩的遊戲或影音平臺,長輩都會使用嗎? 3'

                2. 觀看影片「多一點互動,找回更多感動—雷霆戰機」(附件 10-1)至 2 分
                  45 秒。 3'

                3. 討論與經驗分享: 13'
                                                                                          口語評量
                 (1)在影片中,你看到了什麼?
                                                                                       說出與長輩於
                 (2)家中有無與影片雷同「長輩不會使用 3C 產品」的情形?                                        接觸 3C 的互
                 (3)家中長輩有沒有「詢問過你」3C 產品的用法?你的感覺                                         動經驗與感
                                                                                      受,說明家中
                       如何?
                                                                                      長輩使用手機
                 (4)長輩不會使用 3C 產品時,「長輩可能產生的心理感受」                                       的習慣與困
                       可能是什麼?                                                         境。
                4. 小結: 1'

                       長輩的成長過程中,通訊、電子軟體的相關經驗,可能停留在電話、

                  BBCall;再長一輩的經驗,可能停留在紙條、書信。由於社會的快速變遷,
                  長輩的傳統知識恐無法立即適應新的事物,而科技帶來的最大優勢之一,卻
                  又是「速度、便捷」,更使長輩成為資訊弱勢。






     72
   71   72   73   74   75   76   77   78   79   80   81