Page 117 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第2冊: 主題軸二 家人關係與互動

教育 學習重點 補充說明
階段 學習表現 學習內容
2-II-2 表達對家人的 B-II-3 由 家 庭 獲 得 的 1. 家人情感支持與關懷的來
情感支持與關 不同情感支持 源與方式：以子女能力所
懷。 與關懷。 及的方式，表達對家人的
( 家庭教育議題 E7) B-II-4 家 人 情 感 支 持 愛與關懷。例如說出對家
與關懷的行 人的感謝或鼓勵、寫卡
動。 片、留字條、問候、製作
小禮物、觀察家人的作息
國 或身體狀況、觀察並描述
民 家人的特點等。
小 2. 實踐「愛家五到運動」或
學 「五種愛之語」，適時表
三 達對家人的關心與愛護。
、
四 2-II-3 參與家庭活動 B-II-5 家 庭 活 動 的 形 1. 家庭活動參與包括家庭休
年 並與家人分享 式、意義與重 閒、家庭共讀、家務工作、
級 經驗。 要性。 家庭購物、家庭運動、家
B-II-6 與 家 人 分 享 參 庭儀典、家庭生產活動、
與家庭活動經 家庭參與社區活動、家庭
驗的方式。 參與學校活動、家庭參與
志工活動等，可增進家人
情感、凝聚力、親密關係。
2. 分享參與家庭活動的經驗
或心得，例如家庭共餐、
家人閒暇聊天等方式。
2-III-1 實 踐 兒 童 在 B-III-1 兒童在家庭中 1. 兒童最基本的家庭責任為
家庭中的角 的角色與責 從自己出發，盡本分地照
色與責任。 任。 顧好自己。
( 家庭教育議題 E6) ( 健體 Fa-III-2) 2. 透過兒童可做到的「對父
B-III-2 兒童的家庭角 母有禮貌、參與家務工
色與責任實 作、關心體貼父母、友愛
踐。 兄弟姐妹、保護自己身體
國 健康、注意自身安全、不
民 讓父母操心、謀求自我充
小 分發展、學習與人和諧相
學 處、養成良好習慣、保持
五 端正品德、行為表現合宜
、 有禮、與祖父母建立親密
六 關係」等實踐家庭責任。
年 2-III-2 了 解 並 關 懷 B-III-3 家庭親屬成員 1. 家庭親屬包含父母的長
級 家庭親屬及 及有照顧需求 輩、平輩、晚輩等親人；
有照顧需求 的人。 而有照顧需求的家人，通
的親屬。 B-III-4 家庭親屬的適 常是指幼小的小孩、年歲
當關懷行動。 較大的長輩、生病的人
等。
2. 了解家庭親屬的年齡、身
體狀況、工作、特質、背
景、角色等，將可適時展
現主動關懷行動。

113