Page 124 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第4冊: 主題軸四 家庭資源管理與消費決策
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教育部 106-107 年委託進行
高級中等以下學校及幼兒園家庭教育課程參考大綱
研修計畫成果
壹、基本理念
家庭是每個人出生、成長、茁壯、老年安適的生活場所，因此人人都希望擁
有幸福與健康的家庭。家庭教育提供所有人學習主動分享與關心家庭成員、提升
與家人的互動關係、創造家人共好的生活環境。高級中等以下學校家庭教育的內
涵與目標，呼應十二年國民基本教育的「啟發生命潛能」、「陶養生活知能」、「促
進生涯發展」、「涵育公民責任」總體課程目標，更是實踐十二年國民基本教育
課程「自發」、「互動」、「共好」的重要教育活動，亦是家庭教育法開宗明義
的第一條所示「為增進國民家庭生活知能、家人關係，健全家庭功能」。
貳、學習目標
一、具備探究家庭發展、家庭與社會互動關係及家庭資源管理知能。
二、提升積極參與家庭活動的責任感與態度。
三、激發創造家人互動共好的意識與責任，提升家庭生活品質。
參、學習重點（含學習表現與學習內容）與補充說明
一、編碼說明
學習 第1碼 第2碼 第3碼
重點 主題軸 教育階段 流水號
學習 主題軸 0（幼兒園）、Ⅰ（國小低年級）、Ⅱ（國小中年級）、 流水號
表現 1,2,3,4,5 Ⅲ（國小高年級）、Ⅳ（國中）、Ⅴ（高中）
學習 主題軸 0（幼兒園）、Ⅰ（國小低年級）、Ⅱ（國小中年級）、 流水號
內容 A,B,C,D,E Ⅲ（國小高年級）、Ⅳ（國中）、Ⅴ（高中）
二、學習表現、學習內容與補充說明
依據家庭教育法第十三條「高級中等以下學校每學年應在正式課程外實施四
小時以上家庭教育課程及活動；另應會同家長會對學生及其家長、監護人或實際
照顧學生之人辦理親職教育」，高級中等以下學校每學年需在正式課程外，提供
每一位學生至少 4 小時（即 240 分鐘）的家庭教育課程及活動；又依據十二年國
民基本教育課綱，家庭教育為 19 項議題之一，其內容可融入各學習領域或各科
目（含生活課程）。因此，本參考大綱提供教師將家庭教育設計為「外加」的家
庭教育課程及活動，或設計為「融入」學習領域或科目的參考。據此，家庭教育
參考大綱中各項學習表現、學習內容，若可對應的十二年國民基本教育課綱各學
習領域或科目，則以括弧標示出可融入該領域之處。
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