Page 39 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第4冊: 主題軸四 家庭資源管理與消費決策

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消費你我他

活動設計
6. 全班分享與討論： 7'
實作及口語
（1）各組派一人上臺報告討論內容。
評量
（2）白板上出現的內容中，哪些是屬於消費性支出，哪些是屬 完成並說出家
於非消費性支出的內容？ 庭日常消費支
出的分類紀
（3）各組抽一人分享：你認為自己家庭一個月的日常消費的支 錄。

出金額是多少？為什麼？
7. 觀看影片「臺北居大不易家庭年消費支出達 108 萬」（附件 5-1）。 3'

8. 全班討論與經驗分享： 5'
（1）影片中提到哪些家庭的消費支出？哪些是你剛剛沒有想到的？

（2）影片中提到的家庭消費支出金額跟你預想的有什麼差別？為什麼？
9. 課後學習活動：政府將家庭的消費支出分成食品飲料及菸草、衣著鞋襪、住

宅服務水電瓦斯及其他燃料、家具設備及家務服務、醫療保健、運輸交通及
通訊、休閒文化及教育消費、餐廳及旅館、其他等八大類，我們將透過完成「家

庭消費小記者」（附件 5-2），訪問家中成員最近的消費經驗，以及記錄家中
上個月的家庭日常消費支出，更加認識自己家庭的消費行為，請於下次課堂

活動時帶回進行分享與討論。 2'
10. 小結： 1'

家庭裡面有各種消費支出，也就是各項和家庭有關的消費需求，例如前
面提到的食衣住行育樂等面向的花費，是屬於消費性支出；而爸爸媽媽每年

要繳納給政府的稅金、或是家中的捐款等則是非消費性支出。
今天我們檢視了近期自己的消費行為，也認識了家庭日常消費支出包含

哪些分類；之後當我們在進行家庭消費時，可以多一雙觀察的眼睛，看看自
己的家庭日常消費項目與金額是如何喔！
活動二：家庭消費小記者 節數 1 2 3 4 5 6

於週末或課餘時間完成「家庭消費小記者」（附件 5-2）。 40' 實作評量

完成「家庭消
費小記者」家
庭日常消費的
紀錄。

活動三：消費小學堂 節數 1 2 3 4 5 6

課前準備：
（1）教師蒐集生活環境周遭環境髒污及汙染事件的圖片，以及最新年度的臺

灣家庭消費分類支出表（參見附件 5-3），製作成簡報。並準備分組用大
白板。
（2）全班 5-6 人分為一組。

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