Page 40 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第4冊: 主題軸四 家庭資源管理與消費決策

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消費你我他

活動設計
1. 分組活動： 7'
口語評量
（1）觀看臺灣家庭消費分類支出表的投影片，完成「家庭消費
說出對家庭日
小記者」的心得。 常消費行為的

（2）小組成員輪流分享以下問題： 了解以及自身
①投影片上各分類的支出比例與自己家庭消費支出的差異。 家庭的消費行
為對於環境的
②透過之前「臺北居大不易的影片」我們知道父母賺錢養家 影響。
不容易，你可以做些什麼，來幫助父母節省花費？
（3）觀看學校生活環境周遭環境髒污及汙染事件的投影片，討論我們的消費
行為會對我們的生活環境產生什麼影響。

（4）各組抽一人報告小組討論內容。
2. 觀看影片「塑膠廢棄物流入海洋」（附件 5-4）。 6'

3. 全班討論與經驗分享： 9'
（1）塑膠廢棄物會對環境及我們的家庭造成什麼影響？

（2）影片中有哪些塑膠廢棄物跟我們的家庭消費生活有關聯？
（3）小朋友知道最近疫情很嚴重，口罩等廢棄物的大量丟棄，造成環境嚴重

的傷害嗎？

（4）分享自己的家庭曾經做過哪些降低對環境傷害的消費行動。
實作及口語
4. 分組討論寫下在自己及家庭進行消費活動前可先計畫、注意的
評量
項目 ( 思考方向舉例：當我們去購買家庭用品或食物時，如何 完成並說出進
減少將塑膠廢棄物帶回家？ ) 於小白板，張貼在黑板，並口頭 行消費活動時
可先規劃、注
向全班說明。 9'
意的事項之紀
5. 統整各組報告，認識環保消費概念。 2' 錄。
6. 課後學習活動： 6'

（1）認識行政院環境保護署綠色消費電影院的網站，觀看更多實際生活中能

夠實行的環保消費行動。
（2）「今天，我想來點……」的海報創作。
①規格：四開圖畫紙或書面紙。

②期限：一個月。
③內容：未來一個月內生活中與家人一起進行的家庭消費，將符合環保消
費精神之日常消費行動記錄下來，需有圖文說明，格式不拘，搭配 1 分

鐘的口頭報告心得。
7. 小結： 1'
不論是個人或是家庭的消費行為，都會對我們所處的環境造成影響，就

像我們消費活動所產生的廢棄塑膠物，之後會影響到整個海洋生態的食物鏈，
最終又影響到食用海鮮的我們。因此在每一次消費時除了考慮個人與家庭的

需求外，更要想想進行家庭消費活動時如何避免對環境造成更多的傷害和影

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