Page 41 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第4冊: 主題軸四 家庭資源管理與消費決策
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消費你我他
活動設計
響。請在之後的一個月裡將課程所學到的環保消費觀念運用在家庭的日常消
費中並記錄下來喔！讓家人一起來點「環保消費」吧！
活動四：今天，我想來點…… 節數 1 2 3 4 5 6
於一個月內完成「今天，我想來點……」海報創作及口頭報告準備。 實作評量
80' 記錄家庭中符
合環保消費概
念的消費行為
，完成「今天
，我想來點
……」 的海報。
活動五：我家消費經驗談 節數 1 2 3 4 5 6
課前準備：
（1）全班 5-6 人分為一組。
（2）佈置「今天，我想來點……」海報。
1. 經驗分享：對哪些同學海報印象最深刻呢？ 4'
口語評量
2. 作品發表：同學輪流上臺展示「今天，我想來點……」海報並進
搭配自製的海
行口頭報告。 24' 報說出與家庭
3. 分組分享： 5' 一起進行具環
（1）每個組員選一位同學的報告給予回饋。 保消費概念的
消費行動。
（2）分享自己進行此項作業時遇到的困難或挫折及後來如何處
理。若無，請分享製作過程中讓自己印象深刻的事。
4. 觀看「地球是我們的家」（附件 5-5），複習環保消費概念。 5'
5. 小結： 2'
日常的消費是家庭活動中非常重要的一部分，我們每一次的消費行為不
單只是花了多少錢、買了多少東西而已，同時也決定了我們對地球環境帶來
的影響。我們帶給生態的變化──不論是正面或負面的影響，都是未來生活在
這個地球的我們所要共同承擔的，因此在自己和家人進行消費活動時，不要
忘了多加一份「環保消費」的思維考量喔！
二、單元評量
活動名稱 評量目標 評量方式（工具）
活動一 檢視自身的消費生活，認識家庭日常消
消費知多少 費支出的分類。 實作及口語評量
活動二
家庭消費 檢視家庭的消費生活，認識家庭日常消 實作評量（附件 5-2
「家庭消費小記者」）
費支出的分類。
小記者
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