Page 38 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第4冊: 主題軸四 家庭資源管理與消費決策

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消費你我他

領域
與其他
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科目 表現
的連結 學習
內容

1. 書籍：高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊Ⅳ
2. 影片：（1）臺北居大不易
教材來源
（2）塑膠廢棄物流入海洋

（3）地球是我們的家
教學設備 / 1. 電腦及投影相關設備
資源 2. 分組的大白板、個人式小白板、白板筆、板擦

學習目標

1. 檢視自身及家庭的消費生活，認識家庭日常消費支出的分類。
2. 了解日常的消費生活對於環境的影響，能將環保消費精神展現於自身及家庭
的消費行動中。
學生先備知識：高級中等以下學校及幼兒園家庭教育課程參考大綱
4-I-2 辨認需要與想要。

4-I-3 參與個人物品的購買，並合宜使用物品。

活動設計
活動一：消費知多少 節數 1 2 3 4 5 6

課前準備：
（1）教師蒐集商家、賣場的廣告文宣或是圖片事先張貼在黑板上，並準備分

組用大白板。
（2）全班 5-6 人分為一組。
1. 經驗分享：小朋友有沒有看過這種廣告單，通常內容會是什麼？ 2'

2. 全班一起依照食衣住行育樂的面向將文宣或圖片分類。 2'
3. 每人拿出自己的個人小白板，將最近一次個人消費行為所花費的內容及考慮

因素寫在小白板上，並依照食衣住行育樂的面向張貼在黑板。 2'
4. 全班討論與經驗分享： 10'

（1）依照黑板上各面向所張貼的小白板數量，班上同學的消費行動大多是屬
於哪一個面向？

（2）在小白板上可以看到班上同學消費時會考慮的因素有哪些？為什麼？
（3）除了個人消費外，請分享在食衣住行育樂等面向與家人一起進行的消費

經驗。
（4）個人取下自己的個人式小白板並清潔，每組派一人領取分組的大白板。

5. 各組討論後在分組白板寫下「一個家庭的日常消費支出有哪些」並貼在黑板
上。 6'

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