Page 6 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第4冊: 主題軸四 家庭資源管理與消費決策

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愛屋及「物」

②學習目標：幼兒或學生透過該示例之活動，所欲達成之家庭教育素養。
③活動設計：包含活動內容及實施方式、時間及搭配之學習評量。

2. 單元評量：表列每一節或每一次活動的評量目標、評量方式及搭配的評量工
具。

3. 參考文獻：撰寫內容重點所引用之資料。
4. 附件：活動設計中所運用的繪本、書籍、影片、歌曲或桌遊等之簡介，與設

計者編製之教材、學習單或海報示例等。

本 手冊共計十二個教學活動示例，各示例對應之家庭教育學習重點如
下：

活動名稱 對應之家庭教育學習表現、學習內容

4-0-1 養成愛惜家庭生活用品 D-0-1 家庭生活用品的認識與應用。
愛屋及「物」
的習慣。 D-0-2 節約家庭生活用品的方法。
商店街， 4-0-2 認識金錢與廣告推銷， D-0-5 家中可動手做，以替代廣告商品
有我需要的 並了解家中可替代廣告 的物品。
東西嗎？ 商品的物品。
D-I-3 需要與想要的區別。
聰明消費
我最行 4-I-2 辨識需要與想要。 D-I-4 生活中需要與想要的心理和物品
的辨認。
4-I-3 參與個人物品的購買， D-I-5 與家人討論個人物品的購買。
購物高手
並合宜使用物品。 D-I-6 個人物品的合宜使用。
D-II-3 一般家庭的日常消費項目與金
4-II-2 參與家庭消費活動，了 額。
消費你我他
解家庭的日常消費。 D-II-4 家庭消費對家庭、社會和環境的
影響。
4-II-3 了解金錢與物品的價
隱藏的寶藏 D-II-6 金錢與物品的價值。
值。
4-III-1 了解個人時間與金錢
我是大掌櫃 資源的管理原則，並 D-III-2 個人金錢的管理原則與應用。
靈活應用。
D-III-5 傳播媒體的識讀。
刻在你心裡的 4-III-3 分析傳播媒體對個人
廣告 與家庭消費的影響。 D-III-6 傳播媒體對個人與家庭消費的影
響。
D-IV-1 個人生活目標的訂定。
旅遊 4-IV-1 運用家庭資源訂定個
「資」多少 人的合理生活目標。 D-IV-2 個人生活目標與家庭資源的運
用。
天「財」 4-IV-2 探討家庭消費與財物 D-IV-3 家庭消費與財務管理的內涵。
衝衝衝 管理策略。 D-IV-4 家庭財務管理策略。
4-V-2 了解家庭理財，並善
「錢」進 用科技於家庭財務管 D-V-4 家庭理財的相關商品。
幸福人生 理，提升家庭財務管理 D-V-5家庭理財、消費決策與風險管理。
知能。
4-V-3 分析全球化的消費議 D-V-7 全球化的消費議題。
消費 題，提升家庭消費決策 D-V-8 家庭在環境永續中的角色、責任
「續」航力 . 能力，達成環境永續的 與實踐。
目標。
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