Page 80 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第4冊: 主題軸四 家庭資源管理與消費決策

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旅遊「資」多少

表 9-2
以九宮格思考法擬訂計畫舉例

Why 旅遊目的
Who 旅遊成員
Where 旅遊地點
（透過這場旅遊，希望可 （一同參與旅遊的夥伴） （此次的旅遊地點）
以達成的目的）

When 旅遊時間
How much 預算 旅遊規劃
（此次旅遊的預計花費） （此次旅遊的時期，如季
節、淡/旺季、平/假日等）

What 預備用品 How 交通方式 When 旅遊行程
（此次旅遊需預備的行李） （完成旅遊的交通方式） （此次旅遊天數規劃）

資料來源：參考自何恭與（2020）。高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊Ⅳ 主題
軸四：家庭資源管理與消費決策（頁 15）。教育部。

（5）執行計畫
當我們根據目標擬定好計畫後，就可以開始執行計畫，在執行的過程

中需要隨時注意行動有沒有朝著目標前進，並階段性檢查進度以確定計畫
進行，如果過程中發現計畫不如預期，則可以隨時彈性調整計畫（何恭與，

2020）。

（三）單元架構表

時間
活動名稱 節數 單元重點
（分）
1. 透過討論，了解訂定目標的方法。
旅遊目標趣 第１節 45
2. 藉由影片討論，了解制定計畫的方法。
利用課餘時間，根據個人旅遊目標，盤點家中可

旅遊規劃師 第２節 45 用家庭資源，運用九宮格發散式思考法規劃旅遊
計畫。
透過分享旅遊計畫，彼此觀摩學習，提升對家庭
旅遊報報王 第3 節 45
資源規劃的能力。

（四）單元內容

議題 家庭教育 設計者 榮淑媚、張芸慈

實施年級 7-9 年級 總節數 共 3 節，合計 135 分鐘
單元名稱 旅遊「資」多少

設計依據
面向 A 自主行動
總綱

核心 項目 A3 規劃執行與創新應變
素養 項目 J-A3 具備善用資源以擬定計畫，有效執行，並發揮主動學習與創
說明 新求變的素養。

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