Page 91 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第4冊: 主題軸四 家庭資源管理與消費決策

10
天「財」衝衝衝

學習目標
1. 了解記帳對家庭財務管理的好處，並認識家庭消費與財務管理的策略，體認
家庭財務管理的重要性。

2. 認識不同家庭發展階段的重要家庭消費與財務管理重點，並建立為下一個家
庭發展階段做財務目標預備的觀念。
學生先備知識：高級中等以下學校及幼兒園家庭教育課程參考大綱
4-III-1 了解個人時間與金錢資源的管理原則，並靈活應用。

活動設計

活動一：天「財」必修課 次數 1 2 3

1. 觀看影片「理財第 11 課：金錢規劃—記帳」（附件 10-1）。 3'
2. 討論與經驗分享： 7'
口語評量
（1）影片中提到記帳有哪些好處？還有其他好處嗎？
說出記帳對家
（2）平常有記帳的習慣嗎？會如何記帳？ 庭財務管理的

（3）記帳除了有助於了解個人金錢流向以外，家庭也需要記帳 好處，以及家
嗎？為什麼？ 庭財務管理的
方法。
（4）除了記帳以外，還有哪些個人金錢管理或是家庭財務管理
的方法？

3. 認識 50/20/30 法則： 15'
（1）家庭的支出可以分成哪些類別呢？

（2）教師介紹 50/20/30 法則。
（3）全班分享，思考家庭的消費支出，分別舉出家庭中需要、想要、投資與

儲蓄的例子。
4. 小結： 5'

做好家庭財務管理可以避免「入不敷出」，甚至達到人生夢想或家庭目
標。進行家庭財務管理的第一步是釐清家庭目前的財務狀況、收支情形、財

務目標，而「記帳」是能夠幫助釐清的方法。記帳工具有很多種，操作也都
很簡單，能夠找到適合自己的記帳方式並持之以恆地執行，才能達到記帳的

效果，幫助我們清楚家庭的財務分配，進而開始家庭財務管理。「50/20/30
法則」是一個簡單的工具，可以幫助我們大致區分家庭支出分配，運用

「50/20/30 法則」並搭配記帳習慣，更能使我們輕鬆檢視每月家庭財務狀況。
活動二：天「財」圓餅圖 次數 1 2 3

課前準備：全班分 6 組。 實作評量
1. 教師說明「家庭發展三大時期」。 5' 列出家庭發展

2. 小組活動： 10' 階段的重要家
（1）每組領取一份「天『財』圓餅圖」（附件 10-2）。 庭消費，完成
「天『財』的
（2）第1、2組以「家庭建立期」進行後續操作；第3、4組以「家 圓餅圖」。
庭擴展期」進行後續操作；第 5、6 組以「家庭收縮期」

進行後續操作。 87