Page 51 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第5冊: 主題軸五 家庭活動與社區參與

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生活管理魔法師

時間
活動名稱 次數 單元重點
（分）

美味生活 第4 次 30 利用課餘時間實際執行規劃好的一週週間生活作
拼盤 II 息。
美味生活 第５次 30 分享實施新作息的感想及變化，了解規劃生活作
拼盤 III 息的益處。

（四）單元內容

議題 家庭教育 設計者 魏如君

實施年級 3-4 年級 總次數 共 5 次，合計 150 分鐘
單元名稱 生活管理魔法師

設計依據
面向 A 自主行動
總綱

核心 項目 A3 規劃執行與創新應變
素養 項目 E-A3 具備擬定計畫與實作的能力，並以創新思考方式，因應日
說明 常生活情境。
主題軸 主題軸五：家庭活動與社區參與
家 學 學習
庭 習 表現 5-II-2 規劃、執行與檢討自己的生活作息安排。
教 重 學習 E-II-3 個人生活作息的規劃與安排。
育
點 內容 E-II-4 個人生活作息的執行與檢討。
學習
議題 主題 N/A
融入 實質
內涵

領域
與其他
領域 / 學習 N/A
科目 表現

的連結 學習
內容
教材來源 書籍：高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊 V

教學設備 / 電腦及投影相關設備
資源

學習目標
1. 觀察並檢視目前的週間生活作息狀態，且了解作息時間對生活的影響。

2. 調整週間生活作息並能確實執行，了解規劃生活作息的益處，建立健康規律
的生活。
學生先備知識：高級中等以下學校及幼兒園家庭教育課程參考大綱
5-I-1 建立良好的家庭生活習慣。

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