Page 87 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第5冊: 主題軸五 家庭活動與社區參與
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社區與家庭，互動有關係
圖 10-1
Bronfenbrenner 生態系統圖
巨 視 系 統
外 部 系 統
居間系統 教
地 微視系統 家 育
區 家庭—工作場所 庭
企 家 家庭 教育 當
教
業 庭 兒童 - 父母 兒童 - 成人 — 局
個 會 地
— 學
大 體 家
眾 校 學校 街坊鄰居 庭 方
傳 兒童 - 老師 兒童 - 同儕 — 同 政
播 工作場所 儕 府
家庭 — 鄰居
信仰及價值觀
資料來源：周麗端（2013）。親職教育（頁 34）。空大。
（三）單元架構表
時間
活動名稱 次數 單元重點
（分）
認識社區活動的類型，並分享參與社區活動的效
社區說書人 第1 次 30
益。
社區與家庭的 第2 次 30 透過影片討論，思考並分析家庭與社區的連結方
連結網 法。
（四）單元內容
議題 家庭教育 設計者 林姿吟
實施年級 7-9 年級 總次數 共 2 次，合計 60 分鐘
單元名稱 社區與家庭，互動有關係
設計依據
面向 A 自主行動
總綱
核心 項目 A2 系統思考與解決問題
素養 項目 J-A2 具備理解情境全貌，並做獨立思考與分析的知能，運用適當
說明 的策略處理解決生活及生命議題。
主題軸 主題軸五：家庭活動與社區參與
家
庭 學 學習 5-IV-4 分析家庭生活與社區的關係，並建立家庭與社區的互動連
教 習 表現 結。
育 重 學習 E-IV-6 家庭與社區的互動關係。
點 內容 E-IV-7 家庭與社區關係的建立連結。
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