Page 66 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊I
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法》，同性者可以組成婚姻。生活環境可以指都市發展政策下的大樓興建，
也可以指莫拉克颱風後的新建永久組合屋及連帶影響的鄰里互動，都是指生
活環境因著非個人因素主導變動下的因應。
社會文化
爺爺 奶奶
大伯 大伯母 爸爸 媽媽 姑姑 姑丈
政府政策 自然／人文環境
堂哥 堂嫂 小喬 安弟
姪子
圖 3-5 超系統
家庭發展如同個人發展一樣，會歷經可預期和不可預期的轉變，而在面
臨家庭轉變的過程中，我們可觀察家庭運作的模式及運作的規則，同時也看
到家庭成員之間溝通互動、角色扮演。家庭經驗對個人發展、親密關係提供
最初、最持久的模式，將顯著地影響個人對婚姻伴侶及事業的抉擇，也影響
子女成年後如何養育他們的孩子，以及其他長久的問題與對生活滿意度。即
使原生家庭的影響深遠，但造成問題的規則、角色與溝通模式是可以重新學
習的，生活雖然不完美，但不代表它不美。家庭系統理論協助我們觀察「如
何從日常生活互動中體察到家庭是如何影響個人之成長」，當我們發現並能
理解之後，我們就可以化被動為主動，找到適合彼此的互動方式，讓家人之
間的關係更為舒適。最後，家庭並不是真空於環境當中，我們必須了解環境
如何對家庭產生影響。
60 PART3 家庭系統與轉變
