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方案名稱：孩子的心，我懂 !

名稱 活動內容 分鐘 器材
1. 「我和我的
一、看繪本說故事 孩子」手冊
1. 繪本「小貓玫瑰」導讀
2. 討論議題參考 2. 繪本「小貓
玫瑰」，上誼
(1) 故事中的小貓玫瑰和她的兄弟姊妹哪裡不一樣 ? 出版
(2) 貓一定要捉老鼠嗎 ?
(3) 黑貓嶺的鄰居們為什麼生氣 ? 3. 蠟筆、鉛筆
(4) 貓不可以跟狗做朋友嗎 ? 4. 活動單、學
(5) 小貓玫瑰離開家後，關夫人 ( 貓媽媽 ) 怎麼了 ? 習單( 附件1)
( 註 : 議題討論方向可依繪本內容穿插進行 )
二、延伸思考
主 藉由繪本故事引導孩子思考
題 子 1. 如果你的朋友和你很不一樣，你還會和他作朋友
活 組 嗎 ? 為什麼 ? 50
動 2. 跟別人不一樣好嗎 ? 為什麼 ?
3. 外表和別人不同，就會比別人差嗎 ? 為什麼 ?
4. 什麼樣的人不能當朋友 ? 為什麼 ?
5. 什麼是出身高尚 ? 人有分尊貴和卑賤嗎 ?
6. 家人的愛和擔憂會不會因為你離開家庭而停止 ?
三、活動單習作
引導學童完成子組活動單 ( 附件1)，暫時收回活動單
備用。

心心相印 ( 親子共同 ) + 休息時間
20
※( 帶領人可以設計有趣的親子相會活動 )

一、家庭活動 1. 健康歌影片
各組家庭自家分享家長與小朋友完成的活動單。 2. 活動單
二、孩子，你的心我懂 3. 鉛筆、彩色筆
延 1. 親子一同核對之前親子分開寫的活動單，看看親子 4. 壁報紙
伸 親 間是否擁有最佳的默契呢 ? 60
活 子 2. 將親子活動單貼在壁報紙上，完成美編。
動 3. 各組家庭依序至大團體分享。
三、心手相連
健康歌帶動唱。( 家長與小朋友一起跳 )
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