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名稱 活動內容 分鐘 器材
一、看繪本說故事 1. 繪本「那個
1. 繪本導讀 :「那個 e 夏天 ~ 小學生掛網生活日記」 e夏天~小
學生掛網生
2. 請家長分享故事感想自由發言或設計議題分享。
活日記」，
3. 議題參考 : 台灣展翅協
(1) 家長對孩子的抗議處理 會出版
(2) 孩子得到網路使用許可後的行為。 2. 海報紙
(3) 家長如何發現孩子使用電腦的危機。 3. 彩色筆
(4) 對孩子沈迷網路或網路使用導正的處理方式。
(5) 其他
親 二、分組討論與團體報告
組 3~4 人一組，每組一個討論題目
(1) 孩子為何會沈迷網路 ?
(2) 孩子沈迷網路時，親子間該如何溝通 ?
(3) 家長如何與孩子共同制定網路規則 ?
主 (4) 當孩子沉迷網路時，家長可以怎麼做 ?
題 (5) 你覺得孩子自己可以做些什麼或可以怎麼做 ? 50
活 4. 各組分享
動
5. 帶領人小結
三、參考專家建議
高年級手冊P.31

一、看繪本說故事
1. 繪本導讀 :「那個 e 夏天 ~ 小學生掛網生活日記」
2. 議題討論 :
(1) 兄妹為何期待這個暑假的到來 ?
(2) 媽媽為何盯坐在電腦螢幕前 ?
子 (3) 佳里對於性知識與性觀念好奇，她如何尋求協助或
組 處理方式為何 ? 如果是你，你會如何做呢 ?
(4) 故事中家長對於孩子使用網路的限制為何 ? 你的情
形如何呢 ?
(5) 故事中的家長最後的處理方式為何 ? 你覺得這個處
理方式如何呢 ?
(6) 你覺得使用電腦或網路過於頻繁會有哪些影響 ?

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