Page 75 - 我和我的孩子_青少年版帶領人手冊

名稱 活動內容 分鐘 器材

(7) 意見或看法不一樣的人住在一起，一定會有

衝突，那麼到底誰去配合誰呢 ?
分別問家長
分別問學童
(8) 在相處上是如何協調 ? 你會怎麼做 ? 如果你

是配偶你會怎麼做 ?
分別問家長
分別問學童

主 備註 : 透過帶領人與參加者間相互討論與分享文章，引
題 導故事中鱷魚和長頸鹿如何克服生活中的難題及協調彼 90
活 此的意見與看法。思考引導重點為「分享面對意見不一致
動 時的感受與經驗」

3. 體驗活動 :「高低大不同，換人坐坐看」:
兩人一組，座位互換
(1) 只有人物更換，其餘皆不換。體驗別人座位的

不同。
(2) 坐在不同的座位，你想到什麼 ? 心境上有何
不同 ?
(3) 坐在不同的座位上，有哪些不方便 ? 你如何

調適這些不方便或不安 ?

1. 帶領人總結，鼓勵參與者面臨問題時，能將所學實踐
於現實生活中 並以積極正向的態度面對。
2. 大家學習生活中一定會碰到挑戰，找到平衡點，共同

解決問題。
回 3. 互相體諒、互相尊重是營造一個和樂家庭的重要因素， 20 回饋活動 : 學習
饋 如果能站在對方的立場設想，許多的衝突就能夠化 單
解。
4. 學習單 : 我是設計師。請幫忙鱷魚和長頸鹿規劃出一

個適合他們共同生活的房子吧！
5. 請幼兒一起整理用具，活動結束。

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