Page 39 - 我和我的孩子_青少年版帶領人手冊
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方案名稱：性別好自在
我不能接受孩子認同的性別與性傾向，該怎麼辦 ? 孩子有親密交往對象了，該怎麼辦 ?
我的孩子失戀了，該怎麼辦 ?
方案設計人：黃韻瑜 活動時數：120 分鐘
活動對象：中學生家長 活動帶領人：
活 1. 協助家長了解性別種類與性傾向的定義
動 2. 協助家長以健康的心態尊重孩子的性別認同與性傾向
目
錄 3. 協助家長以合適的態度與孩子談論情感教育與性教育
名稱 分鐘 器材
暖 1. 活動帶領者自我介紹與活動說明。
身 2. 認識活動 ( 帶領人自行設計 ) 10
一、性別是不是
1.請家長站起來，參考「我和我的孩子」手冊 p.34-35，聽完題
1. 投影機
目後移動到選擇的答案區域。 2. 電腦
(1)是 / 不是： 一個人會被什麼樣的性別吸引是天生 (by 3. 「我和
nature) 的
(2)是 / 不是： 生理性別女但心理性別男稱為跨性別者 我的孩
子」手
(3)是 / 不是： 刻板印象會阻礙非異性戀者與跨性別者的性別
冊
認同
(4)是 / 不是： 傾聽、同理、了解甚至擁抱，都能轉化我們對 20 4. 附件
一:活
非異性戀者與跨性別者的刻板印象
(5)是 / 不是： 我願意尊重和我不同性別認同與性傾向的孩子 動學習
單-因
2.觀看影片 「做自己好難！？跨性別少年的故事」https：//
為愛，
www.youtube.com/watch?app=desktop&v=Ntv6PF4M8lQ 我相
主 帶領人運用附件一引導家長討論。 「性」
題
活
動
二、愛的健身房
1.帶領人將撲克牌從 1 到 10 排成一圈，每個數字 4 種花色一疊。
2.家長依孩子談戀愛時自己擔心的程度 (1-10) 拿取該疊撲克牌，
若家長擔心程度相同，可共用該疊牌卡。
1. 撲克牌
3.家長參閱「我和我的孩子」手冊 p.56 輪流分享擔心的原因。
2. 便利貼
4.帶領人說明各花色代表的題目後，發給便利貼，請家長參閱
「我和我的孩子」手冊 p.57、p.59 後將想法寫在便利貼上。 45 3. 「我和
(1)拿得起：代表花色「方塊」與「紅心」 我的孩
• 方塊：談戀愛帶給孩子的正面意義 ? 子」手
冊
• 紅心：什麼樣的態度會讓孩子願意與家長分享戀情 ?
(2)放得下：代表花色「黑桃」與「梅花」
• 黑桃：孩子失戀時，可能出現那些情緒反應 ?
• 梅花：孩子失戀時，家長有效的陪伴方式 ?
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