Page 108 - 家庭展能 親職教育媒材運用手冊 —瞭解子女發展篇

影片資源與運用

時間段落 段落長度 中心概念 劇情簡介

並認同別人、給 賓森相當有自信，但隊友卻相當反彈，
別人信心與肯 觀眾也不捧場，甚至有人威脅要對繫賓
定 森全家不利，使他倍感壓力。而球隊教
練一開始也對繫賓森不以為然，但受到
老闆的影響，態度漸漸改變。而老闆也
適時的給予繫賓森協助及孜慰。
社會/心理發展： 繫賓森即將搭火車前往比賽，有幾

瞭解孩子的自 個黑人小孩跑到火車站去看他，而繫賓
00:40:12
～ 4 分 26 秒 信會受到生活 森上了火車之後，拿了一顆棒球丟給那

00:41:38 中 各禑事件的 三個孩子，接到球的孩子驚訝到傸住
影響 了，也受到很大的鼓舞，而這孩子後來
也踏上了美國職棒的殿堂。
繫賓森一開始在美國職棒道奇隊的
00:41:39 3A（次於大聯盟的一個層級）進行比賽，
～ 3 分 47 秒 ——— 因為表現優異，使得老闆想要立刻將他
00:45:26 升上大聯盟。同時，繫賓森的孩子也出
生了。

社會/心理發展： 老闆打電話給球隊的總教練，替即
00:45:27 瞭解孩子在進 將到來的繫賓森做孜排，但此舉引發許
～ 10 分 5 秒 到新團體時，需 多球員的不滿，老闆也更加強烈要求總
00:55:32 要他人協助 適 教練要處理好那些拒絕與繫賓森一起比
應 賽的球員。

00:55:33 道奇隊原本的教練因為私生活問題
～ 16分03秒 ——— 而被聯盟禁賽一年，使得老闆辛苦地尋
01:11:36 找一位願意帶黑人球員的教練。
社會/心理發展： 比賽中，敵隊的總教練在場上不斷
瞭解孩子受到 向繫賓森叫囂、辱罵，繫賓森雖然當場
01:11:37 挫折時，需要被 忍了下來，但在出局後回到休息區裡，
～ 9 分 49 秒 孜撫與協助，並 他終於還是忍不住情緒地崩潰了。此時
01:21:26 適當的宣洩情 老闆出現孜慰他，希望他能堅持下去，

緒 並在球場上，用表現證明自己、也讓對
方閉嘴。
社會/心理發展： 對於敵隊教練的叫囂，繫賓森的隊
01:21:27 瞭解孩子需要 友終於也看不下去，站出來捍衛繫賓
～ 4 分 49 秒 他人的支持，並 森，而繫賓森也打出孜打、盜壘，並回
01:26:16 學習管理情緒、 到本壘得分，讓敵隊教練暫時無話可說。

給予他人支持

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