Page 112 - 家庭展能 親職教育媒材運用手冊 —瞭解子女發展篇
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影片資源與運用
時間段落 段落長度 中心概念 劇情簡介
爱，父母應適當 維特也與褓姆伊沙貝兒重逢，他再次燃
給予協助 起對伊沙貝兒的愛慕之心，並積極的追
求伊沙貝兒。
祖孫互動： 維特的爺爺在修理屋頂的時候，不
瞭解祖孫互動 慎摔下來而過世，維特雖然難過，但仍
01:34:07
～ 21分53秒 有時可作為親 堅持著自己的夢想。而爺爺在臨終時也
01:56:00 子溝通的橋 寫下遺書跟維特的父母說了維特的所有
樑，用以協助父 想法，父母也終於放開手讓維特做自己
母教養子女 想做的事。
六、討論題綱：
1. 維特小時候被迫在大家陎前彈琴，此時維特的反應是什麼？維特的父母有
什麼作為？若換做你是維特的父母，你會怎麼對維特？若勉強孩子做他不
願意做的事情，可能會對孩子產生什麼樣的影響？
2. 孩子有特殊潛能的時候，父母能如何引導、協助孩子發展？
3. 當維特把媽媽鎖在門外的時候，你覺得維特為什麼要這樣做？當時維特可
能有著怎麼樣的心情？若換做你是維特的父母，你會如何引導孩子適當的
表達情緒及想法，並修補親子關係？
4. 你看到維特在學校與同學、老師相處有什麼樣的情況？你覺得維特為什麼
會有這樣的行為表現？若你是維特的父母，你會如何幫助維特？
5. 為什麼維特會假裝摔下飛行器讓父母以為他的智商變敧通？你的孩子是
否曾為了反抗父母的意願而做出某些事？你如何回應？
6. 你覺得維特為什麼會跟伊沙貝兒的感情這麼好？在維特小時候與伊沙貝
兒的相處方式有什麼特別的地方嗎？
7. 你覺得維特為什麼會跟爺爺這麼好？爺爺與維特的相處方式有什麼不同
的地方嗎？
8. 在現實生活中，你的孩子與祖父母的相處情況如何？他們會不會一起做一
些事情？你如何促進他們的祖孫關係呢？
9. 你覺得爺爺在維特的成長過程中扮演了什麼樣的角色？這樣的角色帶給
維特什麼樣的影響呢？
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