Page 158 - 家庭展能 現職教育媒體運用手冊-提升父母親職能力篇內文
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繪本資源與應用
一、繪本名稱： 生氣王子
二、核心議題： 1. 提升父母的教養知能
2. 提升父母的親子互動能力
3. 瞭解子女的社會/心理發展
三、主要目的： 1. 引導父母瞭解自身的習慣與行為會影響子女
2. 引導父母有效的與子女溝通
3. 引導父母瞭解子女生氣的情緒及造成的原因
四、繪本資料：
書名 生氣王子 頁數 44
作者 賴馬 譯者 ———
出版單位 天下雜誌股份有限公司 出版年份 2015
適合年齡 3—6 歲親子共讀／7—10 歲自己閱讀
五、繪本簡介：
艾迪王子不生氣的時候，是一隻可愛的大象，可是牠常常生氣。今天是星期六，
本來會是很棒的一天，但一大早，艾迪就變成生氣王子了，爸爸叫牠起床時牠大吼著
還想睡，而爸爸也生氣了。吃早餐時艾迪想吃別的，但爸爸不准，艾迪不高興了。換
衣服準備出門時，牠們的意見也不同，出門時爸爸想開車，艾迪想要騎腳踏車，艾迪
跟爸爸都更生氣了。牠們對對方大吼大叫之後就不理對方，但心裡卻都想出去玩，最
後艾迪終於心不甘情不願的坐上了車。到了目的地，原來牠們今天要去遊樂園！沒想
到牠們卻超過售票入園的時間，無法進去，遊樂園歡樂的笑聲讓牠們羨慕極了。艾迪
和爸爸開始互相責怪，老鼠一家人經過看到，便教牠們一首《不生氣魔法歌》，回家
的路上，牠們練習唱著這首歌，並決定明天還要再去遊樂園。回到家後，艾迪很快的
做完所有事情，上床睡覺。隔天，艾迪叫爸爸起床，在餐桌上討論穿衣服的時候，他
們都各自退讓，很快有了共識，最後爸爸決定開車載著腳踏車去遊樂園後再讓艾迪騎，
牠們今天很順利的出發了！艾迪和爸爸在遊樂園玩得好開心，牠們發現只要不生氣，
一切都很順利。牠們決定下禮拜六還要再來，並且帶著媽媽一起來。又到了星期六，
艾迪和爸爸叫媽媽起床，結果媽媽生氣的說：「不要吵我！我還要睡覺！」原來，媽
媽也很愛生氣，艾迪和爸爸兩人開始唱《不生氣魔法歌》。
六、討論題綱：
（一）給父母親參與的討論題綱
1. 故事中，艾迪為什麼會生氣？艾迪生氣時有哪些行為？牠身邊的人有哪些感
覺？
2. 艾迪和爸爸為了哪些事情爭執而生氣不愉快？牠們的爭執帶來什麼後果？
牠們如何面對這個後果？
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