Page 129 - 6.4家庭展能親職教育方案帶領人手冊

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(3)貼心的禮物：挑一件適合對方的禮物，將禮物送到對
方心坎裡，表達對他的深深情意。
我付出：送一個幸福寶瓶給孩子當生日禮物。

我感受：孩子幫我整理老照片當生日禮物。
(4)精心的時刻：心無旁騖的關注對方、仔細傾聽對方說
話、同理並給予適當回應。
我付出：和孩子分享自己的夢想。
我感受：孩子和我分享今天的生活大小事。

(5)身體的接觸：牽手、擁抱、摟肩或輕拍身體等行動，
都傳遞一種特別的愛與親密。
我付出：我摟著孩子的肩膀，給予支持鼓勵。

我感受：孩子挽著我的手一起逛街。
2. 練習及分享愛之語的運用方式（附件五）。 附件五：
3. 動手做與分享（附件六）。 愛 之 語 表
(1)「幸福寶瓶」製作方式說明： 達
組裝寶瓶寫祝福語裝瓶 附件六：

A.將中國結繩環繞玻璃瓶頸兩圈，以「平結」綁在玻璃 動 手 做 相
瓶頸上，再以「單結」固定。 關 資 訊 與
B.決定繩子尾端長度後，將多餘的繩子剪掉；接著繩子 討論題綱

末端穿入珠子，以兩圈的單結做繩子尾端處理，最後
再以打火機燒灼繩子末端以避免鬆脫。
C.在小紙片上寫下給家人的祝福或感謝。
D.將小紙片裝入玻璃瓶中，再裝入具有紀念性的小物
（待分享完成後再進行）。

(2)器材發放。
(3)製作「幸福寶瓶」。
(4)分享寫給家人的祝福或感謝：

祝福或感謝的對象是誰？寫了哪些祝福或感謝的
話語？準備怎麼送？

10 分鐘 總結活動
結語： 短講 ppt

家庭生活教育博士 Dorothy Law Nolte 在「孩子在生活
中學習」這本書中提到：
在批評中長大的孩子學會責難
在敵意中長大的孩子學會爭鬥

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