Page 14 - 6.4家庭展能親職教育方案帶領人手冊

三、其他注意事項

運用本手冊方案時，除前述使用說明之外，活動規劃者或帶領者還需注意活動帶
領、對象轉換、非預期參與者與智慧財產權等問題。
（一）活動帶領
帶領者引導參與者進行對話、互動、分享與討論是活動進行的關鍵，尤其是方

案中的問題討論與分享，帶領人須積極引導並肯定參與者的發言，促進參與者的溝
通與交流。
親子活動中，帶領人進行短講時需關注親子雙方的情況，避免在提問時有所偏

重；進行討論與分享時，則需因應兒童身心狀況，決定讓兒童參與討論或繼續進行
先前的活動。
（二）對象轉換

每個方案均有特定的參與對象（親子或家長），活動規劃時若需轉換參與對象，
方案的知識基礎不需變動，但是方案內容則需依新的對象，進行活動內容、活動方
式、討論題綱、短講內容、活動時間等的抽換或調整，方案相關附件亦須另行檢核。

（三）非預期參與者
本手冊方案採分眾方式，即使是親子方案也限定特定年齡層的兒童及其家長參
與。但過往親職教育活動現場常有家長攜帶非該年齡層的子女同行，導致家長分心
照料甚至影響整體活動進行。因此在受理報名時，即應掌握同行兒童狀況，搭配其
它活動安頓同行的大小兒童。

（四）智慧財產權

每個方案都運用多元的媒材，以求提升參與興趣並促進學習效果。因此在使用
方案時，須特別留意相關媒材（如：繪本、影片）是否符合智慧財產權法的相關規
範。

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