Page 63 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第1冊: 主題軸一 家庭的組成、發展與變化

08
我家的事，我的事

活動設計
5. 小結： 1'
高層次
每個家庭階段都有需要面對的任務及重點，但是除了家庭
紙筆評量
發展可預期的變化，例如手足增加、孩子上學或工作、父母衰 完成「動人心
老，還有不可預期的變化，例如失業、受傷或突然罹患重病。 弦」，覺察自
我面對家中變
面對家庭的負向的改變，若能以正向態度積極面對，例如換個
化或壓力的情
角度思考，嘗試賦予其正向的意義，將改變當成挑戰或考驗； 緒，並採取正
然後家人彼此溝通對改變的看法、感覺，協調出家庭共識、調 向態度。

整各自原本的期待或分工，彼此加油打氣。透過看法及行動的改變，
向家人及外界尋求合作或協助，必能找到適合的應對方式。

二、單元評量

活動名稱 評量目標 評量方式（工具）
理解家中的困境，覺察自己的應對方式 口語評量

與感受。
動人心弦 高層次紙筆測驗（附件
因應家庭轉變，以正向的態度面對。
8-2「動人心弦」）

三、參考資料
黃庭偉（2020）。家庭系統與轉變。載於周麗端、唐先梅（主編），高級中等以

下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊Ｉ 主題軸一：家庭的組成、發展與變
化（頁 48-61）。教育部。

附件 8-1
動人心弦
一、影片資料

片名 動人心弦 片長 10分33秒

導演 洪成昌 出版年份 2015
出版單位 國立苗栗高級農工職業學校 影片分級 ——

https://www.youtube.com/watch?v=xvFWcnXeCWM&ab_chan
網路資訊 nel=%E6%B4%AA%E6%88%90%E6%98%8C%E5%B0%8E%E6%
BC%94

二、影片簡介

本影片敘述亦安生長在養鴨人家，家中母親因故下半身癱瘓，需要人照料，
父親一人除照顧鴨群與鹹鴨蛋生意，又須照顧母親，亦安的課業與學校生活，當

然更是無暇顧及了。眼見中秋節要來了，父親必定忙不過來，亦安不滿家庭的混
亂、不滿父親的無可奈何，也想不出方法面對，只好消極放棄學業出一己之力……

59