Page 25 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第2冊: 主題軸二 家人關係與互動

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我家的大小事

二、單元評量

活動名稱 評量目標 評量方式（工具）
家有 了解不同家庭成員的角色與責任及家人 口語評量
絕（角）色 間的合宜互動方式。 實作評量

三、參考資料

林如萍（2001）。家庭發展理論。載於黃迺毓等（編著），家庭概論（頁 82-
97）。空大。

徐曉玲（2016）。實施子職教育方案提升國小二年級學生子職角色實踐之行動研
究（未出版之碩士論文）。國立臺中教育大學。
黃韻瑜（2020）。家庭中的角色與互動。載於周麗端、唐先梅（主編），高級中
等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊Ⅱ 主題軸二：家人關係與互動（頁

14-25）。教育部。

附件 3-1
朱家故事

一、繪本資料
書名 朱家故事 頁數 32

文圖／安東尼布朗
作者 譯者 漢聲雜誌社股份有限公司
（Anthony Browne）

出版單位 英文漢聲出版股份有限公司 出版年份 2010
二、繪本簡介

朱媽媽平時除了上班，還要負責全家人的生活起居，朱媽媽感到精疲力盡，

然而家人們對媽媽的付出卻感到理所當然。直到有一天，朱媽媽留下字條離家了，
朱爸爸和兩個孩子重新面對自己的生活，學習處理生活中的大小事。當媽媽再回

到家後，一切都變得不一樣了。朱家人懂得不能再讓朱媽媽一人負擔所有家事，
家事應該分工負責，共同合作，從此朱家人重新獲得歡樂且幸福的時光。

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