Page 71 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第2冊: 主題軸二 家人關係與互動

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愛家物語

二、單元評量

活動名稱 評量目標 評量方式（工具）
活動一
愛的家族譜 I 認識家庭親屬成員及其發展現況。 口語評量
活動二 高層次紙筆評量

愛的家族譜 II 認識家庭親屬成員及其發展現況。
活動三
愛家行動派 I 認識家庭親屬成員及其發展現況，並運 口語評量

活動四
愛家行動派 II 用「愛的語言」規劃符合家人發展需求 高層次紙筆評量（附件
活動五 的關懷行動。 8-4「愛家行動派」）
愛滋味

三、參考資料

邱奕嫺（2020）。子女的角色與責任。載於周麗端、唐先梅（主編），高級中等
以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊Ⅱ 主題軸二：家人關係與互動（頁
2-13）。教育部。

附件 8-1
國小社會 親屬關係
一、影片資料

片名 國小社會 親屬關係 片長 9分21秒

導演 ── 出版年份 2018
製作單位 臺北酷課雲 影片分級 ──

網路資訊 https://www.youtube.com/watch?v=EWJhg4vWw8I

二、影片簡介
本動畫短片的內容乃透過一個小女孩的過年苦惱談起，切入探討如何稱呼爸

爸的親人、媽媽的親人及其他人，透過圖表分別說明親屬關係的多元層次性及如
何稱呼，實踐友善稱呼行動將有助於親屬與鄰居關係之發展。

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