Page 72 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第2冊: 主題軸二 家人關係與互動
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                 附件 8-2
                                  2020 尋根溯源 創意族譜展 優勝作品集
               一、網頁資料

                   名稱       2020 尋根溯源 ~ 創意族譜展特優作品

                主辦單位 臺北市立文獻館
                            https://www.facebook.com/media/set/?set=a.27303176704100
                網路資訊
                            49&type=3

               二、網頁簡介

                    臺北市立文獻館自民國 94 年起辦理「創意族譜設計比賽」活動,今年已堂
               堂邁入第 16 年,創意族譜強調親子共同製作族譜,讓小朋友在追本溯源的過程

               中尋族跡、譜新意,一同追溯家族源流,再透過創意的激發,將傳統族譜的約束
               或限制賦予嶄新風貌。

                    透過活潑手法呈現族譜深遠意義,提高民眾對於族譜、家譜的認識與了解,
               追溯家族源流,讓孩童能藉由互動來尋根溯源,每幅作品皆有作者主要設計理念

               之具體說明,能清楚理解其背後的思考脈絡。









                 附件 8-3
                                                   愛的撲克牌

               一、遊戲資料
                遊戲名稱 愛的撲克牌                                 遊戲年齡 9 歲以上

                            文/邢一欣、楊希珮、                     遊戲時間 ——
                   作者            陳小英、賴嘉誼
                            圖/ TAKUMI                      遊戲人數 7-9 人

                出版單位 教育部                                   出版年份 2012

               二、遊戲簡介
                    設計概念根植於 Chapman 所說:「每個人都有一種自己特別熟悉的情感言

               語,要增進彼此間情感,應學習以對方的愛之語類型,來表達你對他的關愛」。

               「愛的撲克牌」共含 1 張使用說明及 54 張牌,牌面內容有肯定的語言、精心的
               時刻、貼心的禮物、服務的行動、身體的親密」五種愛的語言,及包含兩種以上
               愛的語言的「綜合」面向,每種花色都有六種面向的牌面。

                    每個面向又分為「我付出」和「我感受」兩個方向,強調使用者自己對家人

               的主動付出,並主動覺察家人對自己的關愛,要注意的是家人間彼此的關愛照顧
               不是功利的交換。以下為六種面向的建議範例。






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