Page 72 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第2冊: 主題軸二 家人關係與互動
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愛家物語
附件 8-2
2020 尋根溯源 創意族譜展 優勝作品集
一、網頁資料
名稱 2020 尋根溯源 ~ 創意族譜展特優作品
主辦單位 臺北市立文獻館
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.27303176704100
網路資訊
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二、網頁簡介
臺北市立文獻館自民國 94 年起辦理「創意族譜設計比賽」活動，今年已堂
堂邁入第 16 年，創意族譜強調親子共同製作族譜，讓小朋友在追本溯源的過程
中尋族跡、譜新意，一同追溯家族源流，再透過創意的激發，將傳統族譜的約束
或限制賦予嶄新風貌。
透過活潑手法呈現族譜深遠意義，提高民眾對於族譜、家譜的認識與了解，
追溯家族源流，讓孩童能藉由互動來尋根溯源，每幅作品皆有作者主要設計理念
之具體說明，能清楚理解其背後的思考脈絡。
附件 8-3
愛的撲克牌
一、遊戲資料
遊戲名稱 愛的撲克牌 遊戲年齡 9 歲以上
文／邢一欣、楊希珮、 遊戲時間 ——
作者 陳小英、賴嘉誼
圖／ TAKUMI 遊戲人數 7-9 人
出版單位 教育部 出版年份 2012
二、遊戲簡介
設計概念根植於 Chapman 所說：「每個人都有一種自己特別熟悉的情感言
語，要增進彼此間情感，應學習以對方的愛之語類型，來表達你對他的關愛」。
「愛的撲克牌」共含 1 張使用說明及 54 張牌，牌面內容有肯定的語言、精心的
時刻、貼心的禮物、服務的行動、身體的親密」五種愛的語言，及包含兩種以上
愛的語言的「綜合」面向，每種花色都有六種面向的牌面。
每個面向又分為「我付出」和「我感受」兩個方向，強調使用者自己對家人
的主動付出，並主動覺察家人對自己的關愛，要注意的是家人間彼此的關愛照顧
不是功利的交換。以下為六種面向的建議範例。
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