Page 104 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第4冊: 主題軸四 家庭資源管理與消費決策

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「錢」進幸福人生

1. 書籍：高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊Ⅳ

2. 影片：（1）【理查頭殼】我們的 IQ、EQ 都一樣，但是，你
有 FQ 嗎？
教材來源 （2）【理查頭殼】海盜都不海盜了！靠搶劫維生已經
落伍，懂得資產配置才夠看！

（3）【理查頭殼】阿布拉與神燈精靈共譜信用冒險奇
緣！
教學設備 / 電腦、投影相關設備及喇叭
資源

學習目標

1. 認識財金智慧、投資概念及資產配置策略，進行人生階段理財規劃。
2. 熟悉信用與借貸，分析評估財務狀況，適切運用借貸以達成人生夢想。
學生先備知識：高級中等以下學校及幼兒園家庭教育課程參考大綱

4-IV-2 探討家庭消費與財物管理策略。（家庭教育議題 J8）
活動設計

活動一：幸福人生，非「理」不可 節數 1 2

課前準備：全班 5-6 人分為一組。
1. 完成「幸福人生三部曲」（附件 11-1）首部曲與二部曲： 15'

自己對未來生活的想像是什麼？在附件 11-1 的首部曲，寫出 5 項幸福人
生清單。接著再寫附件 11-1 右側的二部曲，勾選哪些跟金錢有關？並寫出需

要多少錢？
2. 觀看影片「【理查頭殼】我們的 IQ、EQ 都一樣，但是，你有 FQ 嗎？」（附
件 11-2）。 5'

3. 全班討論與分享： 5'
口語評量
（1）什麼是 FQ ？
分享個人對財
（2）大家都嚮往財務自由與財務獨立。你心目中的財務自由與 金智慧與財務
獨立，是什麼樣子呢？ 自由的看法。
（3）如何做財務規劃才能做到財務自由呢？

4. 觀看影片「【理查頭殼】海盜都不海盜了！靠搶劫維生已經落伍，懂得資產
配置才夠看！」（附件 11-3）。 5'
5. 小組討論與分享： 5'

（1）FQ 跟實踐幸福人生有關係嗎？

（2）你對「投資」的看法是什麼？
（3）「這檔產品風險很高，但報酬也會很好！只要你願意承擔風險，一定可

以獲得高報酬。」你覺得這種說法有道理嗎？
（4）投資時，雞蛋不要放在同一個籃子是什麼意思？

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