Page 105 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第4冊: 主題軸四 家庭資源管理與消費決策

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「錢」進幸福人生

活動設計
6. 完成「幸福人生三部曲」（附件 11-1）的三部曲： 10'
實作評量
看完影片的資產配置，你打算如何實現你的幸福人生呢？
完成「幸福人
完成附件 11-1 的三部曲。 生三部曲」，

5' 7. 小結： 5' 為自己的幸福
理財，是希望運用財金智慧有計劃的完成人生不同階段的 人生進行簡易
財務規劃。
夢想，使個人能擁有安全感、財務自由、有品質的生活。常見
的投資工具包括股票、基金、債券、定存、不動產、黃金、外幣等。不同的

投資工具有不同的報酬，也有不同的風險。投資前要認清投資與風險，並了
解個人風險承受，做好資產配置與分散投資。另外「愈早開始進行理財，愈

有可能實現你的幸福人生。」不要忽略小錢，投資的「複利 + 時間」可以產
生驚人的力量，長時間投資獲取高報酬。但也要記得在青少年時期，最重要

的投資就是投資自己。
活動二：預約一個「家」 節數 1 2

課前準備：全班 5-6 人分為一組。
1. 全班討論與分享： 3' 口語評量
分享自己對借
「跟銀行借錢舉債又得付利息，所以最好一輩子都不要跟 貸與信用的看
銀行借錢」嗎？ 法。
2.觀看影片「【理查頭殼】阿布拉與神燈精靈共譜信用冒險奇緣！」

（附件 11-4）。 5'
3. 小組討論與分享： 12'

（1）看完影片，針對前述問題，有人要改變想法嗎？為什麼？
（2）影片哪個部分讓你印象最深刻？為什麼？

（3）借貸需要注意哪些事情呢？

（4）信用是什麼？有何重要性？如何維持個人良好信用？
（5）你會考慮向銀行借錢來完成什麼目標？為什麼？
4. 小組進行王先生購屋案例討論： 15'
實作評量
小組討論並完成「老王想要有個『家』」（附件 11-5），
評估財務狀況
可以運用各種線上工具計算不同自備款及利息支出，例如財金 ，適切運用借
智慧教育推廣協會網站的線上財務試算工具 http://edu.finlea. 貸，完成「老
王想要有個『
org.tw/5-1-9-1.asp。
家』」。
5. 各組輪流分享成果。 10'
6. 小結： 5'

對銀行來說，「信用」可以被量化成一個人能預先使用資金、待日後再
償還的額度。金融「信用評分」取決於個人償債的能力及償債表現。對於還

款能力及還款紀錄好的客戶，銀行願意提供較高的借款額度或優惠的借款條

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