Page 34 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊I

一、個人的發展—我們就這樣長大了

人從出生到死亡會經過許多階段，這是屬於個人的發展（圖 2-1）。從
嬰兒到幼兒、兒童期（學齡前、學齡期）、青少年、成年期（成年早期 - 又

稱青年期、成年中期）、老年期等，在生理上的質與量皆會產生變化，簡述
如下：

個人 出生 嬰兒期 兒童期 青少年期 成年早期 成年中期 老年期 死亡
發展

圖 2-1 個人的發展

（一）嬰兒期

指出生後的頭兩年。在這段時期，嬰兒學會爬行、站、走、說話，並能
維持動作的平衡和協調，身體各部分生長比例開始相稱。此時身體生長速度

最快，嬰兒和幼兒身體上半部分的生長速度比身體其餘部分更快，需要學習
控制身體和身體的動作。嬰兒透過感官和動作去認識這美麗的世界，且藉由

學習發聲、單字發展到片語，然後就會藉由發問、說出句子，開始建立表達
溝通的語言能力。

（二）兒童期

包括學齡前、學齡期，指 2 歲後發展至青少年前。此時期骨骼和牙齒開
始快速生長，除了身高體重外貌的成長，體力與能力也快速增加。兒童的肌

肉長成，協調能力發展成熟，在整體的運動與活力上都顯現出活力，也要學
習能自由支配自己的身體，發展平衡力。兒童能夠循邏輯法則推理思考，逐

漸跳脫眼前具體的事情或熟悉的經驗限制，可以照具體例子去理解邏輯問題，
展現出理解世界的能力。

（三）青少年期

青少年期的身高、體重會較迅速增加，由於性激素會刺激男孩和女孩生
殖器官的生長和引起第二性徵加速發育，通常女孩子的青春期較早開始。也

因為內分泌改變與快速成長，身體的機能也日趨成熟，要適應自己的生理變
化，情緒較不穩定，有時會感覺沮喪，是我們常說的青春風暴時期。此時期

抽象思考能力提升，且期望獨立，能夠像成年人一樣解決問題，但仍需要學
習更多的技巧以做出明智的抉擇，為未來踏入成人世界做準備。

28 PART2 家庭的發展與任務