Page 58 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊I

個人、家庭和地球都一樣，無時無刻都處於變動當中。上一節的家庭生

命週期理論提及個人、家庭變動共同譜出多采多姿的家庭發展任務。家庭發
展任務往往是可預期的轉變，然而生命當中一定也有不可預期的轉變。無論

是可預期或不可預期的事件，只要造成家庭改變，就會形成壓力。

一、家庭可預期的轉變—先知先覺壓力降

可預期（expected 或 predictable）的轉變通常為家庭發展歷程的階段

任務，例如家庭成員的成長、就學、離家、新加入、退休及老化等。此類型
的壓力，隨著時間改變而至，有時甚至是被期待的，例如家中迎接新生命的

誕生！然而，即便已經預知可能會面對的壓力，當壓力真正來臨時，仍然會
造成或多或少的影響，使得家庭生活產生變化。

可預期的轉變（圖 3-1）通常持續時間較短，且帶有社會期待，如此也
讓家庭對改變有所了解及準備。但是，可預期的轉變事件如果接續發生的時

間相當接近，也可能讓家庭難以適應，例如家中哥哥要讀小學，恰好弟弟也
要就讀幼兒園的時候，爸爸與媽媽就要同時關照兩位孩子的適應狀況。

家庭成員的成長、就學、離家、 可預期的 大家都有類似的經驗， 衝擊
新加入、退休或老化等 家庭轉變 彼此經驗可以交流， 較小
也相信可以因應

圖 3-1 家庭可預期的轉變

儘管可預期的轉變事件為家庭所熟悉，但若此轉變發生在「非預期的時

間點」—過早或過晚，也會造成家庭的壓力，例如青少年未婚懷孕、超過育
齡時間生育子女。因而，不同的家庭或不同的社會文化環境，對「可預期」
轉變有不同的時間觀點及不同的家人角色期待。

52 PART3 家庭系統與轉變