Page 66 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊.II

周麗端、唐先梅（2011）。家人關係。載於 100 年高中職家庭教育種子教師
初階培訓研習手冊。（非正式出版品）

林如萍（2001a）。家庭發展理論。載於黃迺毓等（編著），家庭概論（82-
97 頁）。臺北縣：空大。

林如萍（2001b）。家庭擴展期。載於黃迺毓等（編著），家庭概論（120-135
頁）。臺北縣：空大。

林沈明瑩等（譯）（1998）。薩提爾的家族治療模式（原作者：V. Satir）。
臺北市：張老師文化。

林季瑤（2012）。瞭解家庭。載於周麗端、唐先梅（主編），高級中等以下
學校家庭教育教師手冊（1-45 頁）。臺北市：教育部。

林美珍（1998）。成人發展的轉變：由早成人期到中年期。載於蘇建文等
（著），發展心理學（563-612 頁）。臺北市：心理。

林惠雅（1998）。人格與道德發展。載於蘇建文等（著）， 發展心理學
（377-408 頁）。臺北市：心理。

林惠雅（2011）。國小高年級學童情緒安全類型與父母婚姻衝突因應、抵制
教養聯盟關係之探討。教育心理學報，43（2），457-476。

唐先梅（2001）。工作與家庭生活。載於黃迺毓等（編著）， 家庭概論

（174-193 頁）。臺北縣：空大。
家庭暴力防治法（2015 年 2 月 4 日）。
徐曉玲（2016）。實施子職教育方案提升國小二年級學生子職角色實踐之行

動研究（未出版之碩士論文）。國立臺中教育大學，臺中市。

翁 樹 澍、 王 大 維（ 譯 ）（1999）。 家 族治 療 理 論與 技 術（ 原 作 者：I.
Goldenberg & H. Goldenberg）（80-84 頁）。新北市：揚智。
翁儷綺（2008）。家庭韌性。載於高中家政教學錦囊第三袋（92-96 頁）。

臺北市：教育部。

財團法人中華民國兒童福利聯盟文教基金會、財團法人臺灣兒童暨家庭扶助
基金會（2018）。兒童及少年保護工作手冊。臺北市：教育部。
高雄市政府社會局家庭暴力及性侵害防治中心（2020 年 3 月２日）。家暴服

務流程圖。取自 https://orgws.kcg.gov.tw/001KcgOrgUploadFiles/

352/relfile/70797/58398/fb2c3409-3a39-491d-a7e1044399e0ec
2a.pdf
國家教育研究院（2019 年 12 月）。十二年國民基本教育課程綱要 國民中小

學暨普通型高級中等學校議題融入說明手冊。取自 http://www.naer.edu.tw

張春興（1996）。教育心理學—三化取向的理論與實踐。臺北市：東華。

60