Page 74 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊.5

除了仰賴國家政策、社區鄰里的保護之外，個人能夠辨識家庭與社區生
活中潛在的危險，以照顧自己、預防危險發生也非常重要，例如要求帶路的

陌生人、公園遊樂器材破損、住家周遭偏僻的角落等都須留意，避免讓自己
陷於容易發生危險的情境，或是環境中栽種或自然生長的有毒植物，也應辨

認以免發生誤觸或誤食。
但是，有許多危險並非個人所能控制，因此遭遇危險時自救或尋求協助

的能力，更是維護自身安全所不可或缺，例如認識家中、公寓或社區的避難
逃生通道，並學會使用逃生設施，可於發生地震或火災能夠逃生；或是學

會向路人、便利商店或所在位置周遭的住戶、店家求援，記住 113、110、
119、家中長輩電話並學會使用通訊設備（包括手機及公共電話），認識

SOS、在手心畫上黑點等世界通用的求救符號等，在發生緊急危難或被尾隨、
跟蹤，甚至失去行動自由的情況下，都可爭取獲得協助的可能性。

三、與家庭相關的社區資源之認識

人類生活發展中，社區是人們群聚生活的最基本單位，因此，從個人、

家庭、生活、文化的發展，都根基於社區。「以家庭為中心、以社區為基礎」，
家庭與社區密切相關，透過家庭建立社區意識，同心協力，妥善運用社區資

源，家庭與社區才能永續發展。

（一）與家庭生活相關的社區資源認識
社區中的資源有哪些呢？社區中的資源多樣化，而且和家庭生活的食、

衣、住、行、育、樂息息相關。為因應社區需求，轉化成具體服務內涵的一
切，皆可稱為資源。具體來說，社區中可用資源包括人力資源（例如志工、

奇人、耆老等）、學習資源（例如學校、圖書館、家庭教育中心等）、社區
組織與機構資源（例如人民團體、托育安養機構、社區大學等）、公共建設

（例如公園、綠地、運動中心等）、健康照顧資源（例如社區心理衛生中心、
醫院等）、觀光遊憩資源、文化資源、自然生態資源等。以下將家庭生活相

關的社區資源分為社區中的人、社區中的家庭、社區的環境等三類，整理如
圖 4-5。

68 PART4 家庭與社區