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方案名稱：愛的陪伴
名稱 活動內容 分鐘 器材
一、心情點滴 *為免大人影響
孩子的選擇，開
帶領人就上半場「親與子」雙方的心情話版，進行親
子對話。 始出列時就讓家
1. 親與子分享彼此期待陪伴的心情。 長組及學童組分
2. 親與子就實際「陪伴」行動與程度，分享彼此的感 別兩邊站，再進
覺，再就希望能有所改變的相處方式進行對話，表 行以下的指令活
達雙方的期待。 動。
二、當我們同在一起
1. 團體活動 : 請學員出列到教室較寬廣處，由帶領人
依序發出指令，全體學員不分大人小孩根據每次指
令衡量自己的狀況選擇組別，分組站定後再分別邀
請學員就指令的內容談談他們家的情況。*
• 參考指令 :
延 (1) 家長每天都會抽空與孩子說說話的到左邊 ; 家長一星
伸 親 期約 2~3 次會與孩子說說話到右邊。
活 子 (2) 家長每次與孩子說話時雙方都有表達的機會到左邊 ; 60
動 家長每次與孩子說話時都是大人說得比較多到右邊。
(3) 家人經常一起到戶外走走的到左邊 ; 家人很少一起到
戶外走走的到右邊。
(4) 家長對承諾陪伴常會因故而取消的到左邊 ; 承諾陪伴
一定會履行的到右邊。
(5) 覺得親子互動相處的時間是足夠的到左邊 ; 覺得親子
互動相處的時間是較少的到右邊。
（內容帶領人可自由發揮，只要能呈現親子期待或認
知的差異即可 )
2. 分享與討論
(1) 就剛才的分組遊戲，有何發現 ?
(2) 對於「陪伴」，分別邀請家長與學童談談他們的想
法。
3. 「約定」的時刻
各家親子自行討論、約定對於自家「陪伴」的相處方
式可以如何進行？
4. 分享 : 請各家的孩子把自家的約定說出來分享。
回 帶領人總結 10 活動回饋單
饋 填寫活動回饋單 ( 帶領人自製）
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