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方案名稱：親子共讀快樂學習
我沒有時間陪孩子怎麼辦 ? 如何引發孩子的學習動機 ?
方案設計人：王梅香、林立維 時數：240分鐘
活動對象：國小低年級家長及學童，12-15 對親子，24-30 人 帶領人：
1. 能了解親子共讀對孩子語文發展及閱讀習慣養成的幫助。
活動 2. 學習共讀的儀式化，透過親子共讀培養孩子讀書的樂趣。
目標
3. 體驗親子共創故事及手製繪本的樂趣。
名稱 活動內容 分鐘 器材
報到時間內
相 1. 主持人致歡迎詞。 場地可以播
見 2. 環境、活動簡介。 20 放音樂或歷
史活動影片
歡 3. 家長、學童分別帶開就場地定位。
小塑膠球
1. 回憶 : 自我生命經驗 ( 交響樂 : 祥和、震憾、暗潮洶湧的 )
親 2. 分享 : 期望的人生組曲 ? 差距 ?( 註 : 帶領人可事先設
組 計對話議題，就談論的話題活絡成員的熟悉感
及為活動探討主題做預備 ) 30
暖
身
1. 認識活動─《樂樂球》：小朋友圍坐成一個圓形，以
皮球輪流轉傳，同時每人喊順口溜：「小朋友香蕉
子
組 油，滿地開花二十一，二五六二五七，二八二九三十
一」，當順口溜結束時，接到球的人要說自己的名字
及說一個喜歡與家長或家人一同做的事。
主 一、「我和我的孩子」教材運用 1. 「我和我的
題 親 1. 請家長勾選低年級手冊P.35、P.37選項 50 孩子」手冊
活 組 2. 電腦、投影
動 2. 對於選項內容進行討論( 帶領人可事先設計問題，若 機
家長發言不熱絡時可適時引導 )
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